北师大版六年级数学上册第三单元图形的变换、第二节图案设计教案及教学反思.docx

北师大版六年级数学上册第三单元图形的变换、第二节图案设计教案及教学反思　　教材分析　　本节是六年级上册第三单元图形与变换的第二节内容。本节课主要通过观看课件和学生动手操作，体验描述图形的变换过程，可以根据变换过程的描述设计美丽图案。　　学情分析　　学生是11－12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣，学生有一定的空间想像能力，学生动手能力较强，总结概括能力还有待于进一步提高。　　教学目标　　1、知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。　　2、过程与方法结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。　　3、情感态度与价值观：结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。　　教学重点和难点　　重点：能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。　　难点：能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。　　　　教材分析　　本节是六年级上册第三单元图形与变换的第二节内容。本节课主要通过观看课件和学生动手操作，体验描述图形的变换过程，可以根据变换过程的描述设计美丽图案。　　学情分析　　学生是11－12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣，学生有一定的空间想像能力，学生动手能力较强，总结概括能力还有待于进一步提高。　　教学目标　　1、知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。　　2、过程与方法结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。　　3、情感态度与价值观：结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。　　教学重点和难点　　重点：能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。　　难点：能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。　　　　教材分析　　本节是六年级上册第三单元图形与变换的第二节内容。本节课主要通过观看课件和学生动手操作，体验描述图形的变换过程，可以根据变换过程的描述设计美丽图案。　　学情分析　　学生是11－12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣，学生有一定的空间想像能力，学生动手能力较强，总结概括能力还有待于进一步提高。　　教学目标　　1、知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。　　2、过程与方法结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。　　3、情感态度与价值观：结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。　　教学重点和难点　　重点：能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。　　难点：能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。