《索溪峪的“野”》教学设计之二.doc

《索溪峪的“野”》教学设计之二 教学目标： 　1．理解课文内容，了解张家界索溪峪的“野”性美。 　2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。 　3．欣赏、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 　　使学生了解文章用拟人的写法，不但写出了索溪峪的“野”性美，还表达了作者对纯朴自然风光的向往和赞叹之情。 教学时间：二课时 教学设计： 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 （一）导入新课。 　　　同学们，在前边我们学习了查字典，请查出“野”字是什么意思？在课文中又是什么意思？ （二）简单介绍张家界。 （三）听课文录音。注意本文的写作顺序。 （四）检查预习情况。 1．检查生字、词。 （1）“意念”指什么云。 （2）“返朴归真”是什么意思？ （3）“荡涤着我的胸怀”中“荡涤”是什么意思？ 2．分析文章的层次。野（山、水、物、人）――＞荡涤着我的胸怀 （五）默读课文。分小组议论课文的分段，概括段意。 （六）指四名同学，分别朗读野山、野水、野物、野人这部分课文，其他同学边听边想，作者是按什么顺序写景的？画出课文中每一部分的中心句。 小结：作者这样写，既是总分总的结构方式，文章脉络清晰。 （七）作业。 1．抄写词语。 2．读课文，体会课文的层次。 　　　　　　　　　　　　　　第二课时 （一）听写字、词。 　　　野性　磅礴　绵亘蜿蜒　随心所欲　不拘一格　亭亭玉立　难以言状　返朴归真 （二）让学生再一次听课文录音。注意作者对野山、野水景色的描写。 （三）讨论、交流。 1．自己读“野山”的描写。画出课文中描写索溪峪的山的样子和形状的词语。画出描写山的惊险的词、句。 2．读“野水”的美景。 （1）“从深山中蹦跳而出的野孩子”是什么意思？ （2）作者是怎样描写山路和索溪峪的关系的？ （3）说说你觉得作者这样描写野水的景色有趣吗？为什么？ （四）学生有感情地再次读课文。 小结：从作者的描写中我们可以看出，景物描写得越美，越生动，感情就抒发得越真挚，越充分。 （五）齐读第五部分课文。 1．“全无了市井中的那股俗气”这是什么意思？2．人们总结了一句谚语是怎么说的？ 3．课文最后一句话表达了作者怎样的思想感情？ 小结：通过作者的联想，又一次表现了作者对索溪峪的赞美之情。 （六）总结本文中心思想。 （七）作业。 　　　有感情地朗读课文。 板书设计： 　　　　　　　　　　　　20　索溪峪的野 　　　　　意念净化－＞野（山、水、物、人）－＞返朴归真　荡涤胸怀 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终