《索溪峪的“野”》教学设计.doc

＊4 索溪峪的“野” 【教学目标】 1．正确、2．有感情地朗读课文感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3．领悟作者抓住景物特点索溪峪一、课前导入，介绍资料1．激趣导入张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区今天，我们就一起去游览索溪峪。2．板书课题，质疑野为什么要加上引号？课文是从哪些方面来描写野的？作者是用什么方法来具体描写索溪峪的野的？二、初读课文，质疑解疑 ．师：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的野？出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的野？在书本上找出来，。．检查预习理清思路读准字音扫清障碍。出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳千峰万仞、绵亘蜿蜒、窈窕淑女磅礴猜词游戏。形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。（绵亘蜿蜒）古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。（千峰万仞）气势宏伟、盛大的样子。（磅礴）面目秀丽，姿态优美的女子。（窈窕淑女）检查读文指名读思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野?学生汇报并板书山野、水野、物野、人野。幽默短信 3．赏析“山上的野物是‘野’的”和“游人也‘野’了起来。” （1）快速朗读，想想“野”加引号的含义。 （2）赏析句子 “人们，在这山水中返朴归真了。” “返朴归真”是什么意思？ （“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。） （3）课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真” 4．仔细观察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。（先概括特点，再具体描写。） 说明：抓住重点语句进行品读，避免教师过多的讲解，让学生有更多的时间自己品味、积累，感受文章的文字美。本教学设计由Qq网名 伤感、短信祝福、桌面壁纸提供。 四、复习巩固，探“野”品“野” 1．探究课题：现在大家明白没有，题目中的野为什么要加引号了吗？（体会作者意在强调索溪峪的美与众不同，它是没有经过人工雕琢、修饰的，是纯天然的自然美。）断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳