PEP小学英语五年级上册Unit 2My days of the week优秀教学设计及反思.docx

PEP小学英语五年级上册Unit 2My days of the week优秀教学设计及反思　　教材分析　　本课时选自PEP小学英语五年级上册Unit 2 My days of the week的Part A部分，即Let`s learn，它主要学习周一到周五这五个单词。这一课是本单元的第一课时，所以相对来说比较重要。只有单词掌握得牢固，后面的句子教学才会更加顺利，才能在实际中更好的运用学过的词语。　　学情分析　　部分学生已经从课外了解了有关星期的单词，但是多数读音不准或是根本读不正确。因此本节课将在学生已经掌握的知识的基础上展开教学，以引发学生的兴趣，保护学生的求知欲。　　 教学目标　　1、能听懂问句：What day is it today?What do we have on Mondays?并能做出正确的回答。　　2、能听、说、读、写单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday,并能根据实情替换句型，熟悉运用。　　3、能运用新的语言进行Let`s play中的星期转盘游戏。　　4、能够听懂、会唱歌曲“My days of the week”。　　教学重点和难点　　 1、能听懂问句：What day is it today?What do we have on Mondays?并能做出正确的回答。　　2、能听、说、读、写单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday,并能根据实情替换句型，熟悉运用。　　教学过程　　Step 1 Warm –up　　1、教师放歌曲“My days of the week”,学生跟唱。　　2、板书课题Unit 2 My days of the week。　　3、出示学习目标。　　Step 2Preview　　复习有关课程的词汇，为学习本课时单词做好准备。　　Step 3Presentation　　Let`s learn　　（1） 结合问句“What classes do youlike?”引导学生复习有关课程的词汇。　　（2） 看Let`s learn图，引出新词以及句型。　　（3） 教师范写五个四会单词，激励学生巧记、速记单词。　　（4）听录音，模仿跟读新单词。　　Step 4.达标训练　　Let`s play　　学生手持标有星期单词的转盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型“What day is it today?It`s ···”进行交流。　　Let`s sing　　学生听录音，学唱歌曲“My days of the week”。　　Step 5.堂清检测　　英汉互译　　　　教材分析　　本课时选自PEP小学英语五年级上册Unit 2 My days of the week的Part A部分，即Let`s learn，它主要学习周一到周五这五个单词。这一课是本单元的第一课时，所以相对来说比较重要。只有单词掌握得牢固，后面的句子教学才会更加顺利，才能在实际中更好的运用学过的词语。　　学情分析　　部分学生已经从课外了解了有关星期的单词，但是多数读音不准或是根本读不正确。因此本节课将在学生已经掌握的知识的基础上展开教学，以引发学生的兴趣，保护学生的求知欲。　　 教学目标　　1、能听懂问句：What day is it today?What do we have on Mondays?并能做出正确的回答。　　2、能听、说、读、写单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday,并能根据实情替换句型，熟悉运用。　　3、能运用新的语言进行Let`s play中的星期转盘游戏。　　4、能够听懂、会唱歌曲“My days of the week”。　　教学重点和难点　　 1、能听懂问句：What day is it today?What do we have on Mondays?并能做出正确的回答。　　2、能听、说、读、写单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday,并能根据实情替换句型，熟悉运用。　　教学过程　　Step 1 Warm –up　　1、教师放歌曲“My days of the week”,学生跟唱。　　2、板书课题Unit 2 My days of the week。　　3、出示学习目标。　　Step 2Preview　　复习有关课程的词汇，为学习本课时单词做好准备。　　Step 3Presentation　　Let`s learn　　（1） 结合问句“What classes d