PEP教材 小学五年级上册英语Unit 4 What Can You Do-优秀教案设计与教学反思.docx

PEP教材 小学五年级上册英语Unit 4 What Can You Do?优秀教案设计与教学反思　　教材分析　　本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit4 Part Alet’s learn的内容。这是一篇十分贴近学生生活的课文，因为做家务是生活中很频繁的事。抓住这一点，设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的同时，用英语解决实际生活中的问题。　　学情分析　　本次任务型活动课适合小学五年级的学生。五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学过了四年的英语，已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。在教师的指导下能做一系列任务活动。并且在四年级学生已经学习过一些动词短语，如：water the flowers,sweep the floor,set the table,make the bed等，为本课时的教学做了很好的铺垫。　　 教学目标　　1．知识目标：能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“Im helpful! I can sweep the floor．” ；能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。初步掌握句型：What can you do? I can ....　　2．能力目标：能简单介绍自己能做哪些家务劳动。　　3．情感目标：教育学生要自己的事情自己干，要多帮助家里人，做一些力所能及的事。　　教学重点和难点　　　　 重点：本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。　　难点：本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。。　　　　教材分析　　本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit4 Part Alet’s learn的内容。这是一篇十分贴近学生生活的课文，因为做家务是生活中很频繁的事。抓住这一点，设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的同时，用英语解决实际生活中的问题。　　学情分析　　本次任务型活动课适合小学五年级的学生。五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学过了四年的英语，已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。在教师的指导下能做一系列任务活动。并且在四年级学生已经学习过一些动词短语，如：water the flowers,sweep the floor,set the table,make the bed等，为本课时的教学做了很好的铺垫。　　 教学目标　　1．知识目标：能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“Im helpful! I can sweep the floor．” ；能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。初步掌握句型：What can you do? I can ....　　2．能力目标：能简单介绍自己能做哪些家务劳动。　　3．情感目标：教育学生要自己的事情自己干，要多帮助家里人，做一些力所能及的事。　　教学重点和难点　　　　 重点：本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。　　难点：本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。。　　　　教材分析　　本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit4 Part Alet’s learn的内容。这是一篇十分贴近学生生活的课文，因为做家务是生活中很频繁的事。抓住这一点，设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的同时，用英语解决实际生活中的问题。　　学情分析　　本次任务型活动课适合小学五年级的学生。五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学过了四年的英语，已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。在教师的指导下能做一系列任务活动。并且在四年级学生已经学习过一些动词短语，如：water the flowers,sweep the floor,set the table,make the bed等，为本课时的教学做了很好的铺垫。　　 教学目标