2016-2017学年高中数学第三章直线与方程3.3.3-3.3.4点到直线的距离、两条平行直线间的距离课件教程.ppt

2024-2025学年高中数学 第三章 直线与方程 3.3.4 两条平行直线间的距离说课稿新人教A版必修2.docx 2024-2025学年高中数学第三章直线与方程3.3.4两条平行直线间的距离说课稿新人教A版必修2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为新教材人教A版必修2第三章直线与方程的3.3.4节，主要内容包括两条平行直线间的距离的计算方法。通过本节课的学习，学生将掌握两条平行直线间距离的公式，并能够熟练运用该公式解决实际问题。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过研究两条平行直线间的距离，学生将能够抽象出数学问题，运用逻辑推理能力推导出距离公式，培养数学建模思维，并在实际操作中锻炼数学运算能力。此外，通过探究过程，学

2025-03-16 约4.23千字 5页立即下载

导与练2016高中数学第三章直线与方程333点到直线的距离334两条平行直线间的距离课时作业.doc 3.3.3　点到直线的距离 3.3.4　两条平行直线间的距离　【选题明细表】知识点、方法题号 点到直线的距离 1、2、4、9 两平行线间的距离 3、5、6、10 综合应用 7、8、11、12、13 基础巩固 1.(2015西安高新一中月考)点(1,2)到直线y=2x+1的距离为(　A　) (A) QUOTE (B) QUOTE (C) QUOTE (D)2 QUOTE 解析:直线y=2x+1即2x-y+1=0,由点到直线的距离公式得d= QUOTE = QUOTE ,选A. 2.已知点(3,m)到直线x+ QUOTE y-4=0的距离等于1,则m等于(　D　) (

2018-10-12 约2.55千字 4页立即下载

2024_2025年高中数学第三章直线与方程3.3点到直线的距离5教案新人教版必修2.doc PAGE PAGE3 点到直线的距离 备课人授课时间课题 3．3．3点到直线的距离3.3.4两平行线间的距离 课标要求 点到直线距离公式的推导教学目标学问目标理解点到直线距离公式的推导，娴熟驾驭点到直线的距离公式； 技能目标会用点到直线距离公式求解两平行线距离情感看法价值观相识事物之间在肯定条件下的转化。用联系的观点看问题。重点 点到直线的距离公式难点 点到直线距离公式的理解与应用. 教学过程及方法问题与情境及老师活动学生活动一、情境设置，导入新课：前面几节课，我们一起探讨学习了两直线的平行或垂直的充要条件，两直线的夹角公式，两直线的交点问题，

2025-04-11 约1.19千字 3页立即下载

高中数学必修第三章直线与方程课件两条直线平行与垂直的判定.ppt * 品质来自专业信赖源于诚信金太阳教育网 * 一、复习回顾 1、直线的倾斜角定义及其范围： 2、直线的斜率定义： 3、斜率公式： 1．理解两直线平行与垂直时倾斜角之间的关系． 2．能够通过代数的方法，运用斜率来判定两直线平行与垂直关系．（一）两直线平行．二、新课讲解----两直线的两种特殊位置关系 x y l2 l1 l1、l2是不同的直线（不重合） l1、l2的斜率均存在，设为k1、k2 （一）小结 x y （二）两直线垂直． l1、l2的斜率均存在，设为k1、k2 x y （二）小结 x y x y 两条直线平行与垂直的关系判定　判定下列各小题中的直线

2016-03-31 约1.19千字 17页立即下载

福建省泉州市高中数学 第三章 直线与方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式 3.3.3 点到直线的距离说课稿新人教A版必修2[001].docx 福建省泉州市高中数学第三章直线与方程3.3直线的交点坐标与距离公式3.3.3点到直线的距离说课稿新人教A版必修2 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容福建省泉州市高中数学第三章直线与方程3.3节，主要内容包括：直线与方程的基本概念，直线的交点坐标，距离公式，特别是点到直线的距离公式。本节课将重点讲解点到直线的距离公式及其应用，帮助学生掌握直线与点的距离计算方法。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过点到直线的距离公式的学习，学生能够抽象出直线与点的位置关系，运用逻辑推理方法推导出距离公式，并能够将这一公式应用于解决实际

2025-03-24 约2.51千字 3页立即下载

2024_2025年高中数学第三章直线与方程3.4两条平行直线间的距离1教案新人教版必修2.doc PAGE PAGE5 两条平行直线间的距离 教学分析 点到直线的距离是“直线与方程”这一节的重点内容，它是解决点线、线线间的距离的基础，也是探讨直线与圆的位置关系的主要工具. 点到直线的距离公式的推导方法许多，可探究的题材特别丰富.除了本节课可能探究到的方法外，还有应用三角函数、应用向量等方法.因此“课程标准”对本节教学内容的要求是：“探究并驾驭点到直线的距离公式，会求两条平行线间的距离.”希望通过本节课的教学，能让学生在公式的探究过程中深刻地领悟到蕴涵其中的重要的数学思想和方法，学会利用数形结合思想，化归思想和分类方法，由浅入深，由特别到一般地探讨数学问题，培育学生的发散思维.依据本节课的内

2025-04-12 约2.73千字 5页立即下载

黑龙江省鸡西市高中数学 第三章 直线与方程 3.3.4 两条平行间的距离公式说课稿新人教A版必修2.docx 黑龙江省鸡西市高中数学第三章直线与方程3.3.4两条平行间的距离公式说课稿新人教A版必修2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课是黑龙江省鸡西市高中数学第三章直线与方程3.3.4的内容，主要涉及两条平行线间的距离公式。本节将引导学生掌握两条平行线间的距离公式，并能运用该公式解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用距离公式计算两条平行线之间的距离，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标 1.培养学生数学抽象能力，理解几何图形与代数表达之间的联系。 2.增强学生逻辑推理能力，通过证明过程理解距离公式的推导过程。 3.提升学生数学建模能力，将实际问题转化为数学模

2025-03-26 约3.26千字 3页立即下载

【金版学案】2014-2015学年高中数学 3.3-3．3.2点到直线的距离及两条平行直线间的距离课件 新人教A版必修2.ppt 第三章　直线与方程 3．3　直线的交点坐标与距离公式 3．3.2　点到直线的距离及两条平行直线间的距离 学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接掌握点到直线的距离公式，并会求两条平行线间的距离．学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接基础梳理学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接基础梳理答案：|b－a| 学习目标

2017-09-02 约1.54千字 32页立即下载

高中数学课件：2-3-3点到直线的距离公式2-3-4两条平行直线间的距离.pptx 如您还有其他方面的问题，请登录网站/faq,点击“常见问题”,或致电010 如您在使用过程中遇到公式不显示或者乱码的情况，可能是因为您的电脑缺少字体，请登录网站/faq下载。本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007 及以下版本或者WPS软件，可能会出现不可编辑的文档。联系我们版本要求乱码问题全品 — 了二 高中数学 选择性必修第一册RJA 坼 7 2.3直线的交点坐标与距离公式 2.3.3点到直线的距离公式2.3.4两条平行直线间的距离课前预习课中探究备课素材探究点一点到直线的距离公式的应用探究点二平行线间距离公式的应用录【学习目

2024-06-07 约5.8千字 31页立即下载

高中数学课件点到直线距离.两条平行直线间距离.ppt 3.3.3　点到直线的距离 3.3.4　两条平行直线间的距离;1.探索并掌握点到直线的距离公式. 2.会求两条平行直线间的距离.;1.点到直线的距离公式 (1)点P(x0,y0)到直线l：Ax+By+C=0(A,B不同时为0)的距离 d=______________. (2)点P(x0,y0)到x轴的距离d=_____，到y轴的距离d=_____.;2.两条平行直线间的距离已知两条平行直线l1：Ax+By+C1=0, l2：Ax+By+C2=0(C1≠C2), 则l1与l2之间的距离为d=__________.;1.“判一判”理清知识的疑惑点(正确的打“√”,错误的打 “×”). (1)直线

2017-04-18 约5.16千字 42页立即下载

（新人教A版）2019高中数学第三章直线与方程3.3直线的交点坐标与距离公式（第1课时）两条直线的交点坐标、两点间的距离讲义必修2.docx [核心必知] 1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P102～P106，回答下列问题： (1)直线上的点与其方程Ax＋By＋C＝0的解有什么样的关系？提示：直线l上每一个点的坐标都满足直线方程，也就是说直线上的点的坐标是其方程的解．反之直线l的方程的每一个解都表示直线上的点的坐标． (2)由两直线方程组成的方程组解的情况与两条直线的位置关系有何对应关系？提示：①若方程组无解，则l1∥l2； ②若方程组有且只有一个解，则l1与l2相交； ③若方程组有无数解，则l1与l2重合． (3)已知平面上两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距离|P1P2|? 提示：①

2021-10-02 约6.31千字 9页立即下载

2024-2025学年高中数学 第三章 直线与方程 3.3.2 两点间的距离教学实录新人教A版必修2.docx 2024-2025学年高中数学第三章直线与方程3.3.2两点间的距离教学实录新人教A版必修2 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：2024-2025学年高中数学第三章直线与方程3.3.2两点间的距离教学实录 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2024年11月2日，第3节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过学习两点间的距离公式，学生能够理解数学概念与实际问题的联系，提高解决问题的能力。同时，通过几何图形的观察和计算，学生能够锻炼空间想象能力

2025-04-07 约6.19千字 7页立即下载

高中数学必修2能力强化提升：3-3-3、4 点到直线的距离 两条平行直线间的距离.doc 一、选择题 1．点(0,5)到直线y＝2x的距离是(　　) A.eq \f(5,2) B.eq \r(5) C.eq \f(3,2) D.eq \f(\r(5),2) [答案]　B [解析]　由y＝2x得：2x－y＝0，∴由点到直线的距离公式得：d＝eq \f(5,\r(5))＝eq \r(5)，故选B. 2．已知直线3x＋2y－3＝0和6x＋my＋1＝0互相平行，则它们之间的距离是(　　) A．4 B.eq \f(2\r(13),13) C.eq \f(5\r(13),26) D.eq \f(7\r(13),26) [答案]　D [解析]　∵两直线平行，∴eq \f(6,3

2018-04-20 约3.57千字 10页立即下载

【金版学案】2014-2015学年高中数学 3.3-3．3.2-点到直线的距离及两条平行同步检测试题新人教A版必修2.doc 3．3　直线的交点坐标与距离公式 点到直线的距离及两条平行 1．已知点(3，m)到直线x＋y－4＝0的距离等于1，则m等于(　　) A. B．－ C．－ D.或－解析：＝1，解得m＝或－. 答案：D 2．两平行线y＝kx＋b1与y＝kx＋b2之间的距离是(　　) A．b1－b2 B. C．|b1－b2| D．b2－b1 解析：两直线方程可化为kx－y＋b1＝0，kx－y＋b2＝0. ∴d＝. 答案：B 3．过点(1,2)且与原点距离最大的直线方程是(　　) A．x＋2y－5＝0 B．2x＋y－4＝0 C．

2017-08-31 约1.27千字 4页立即下载

2024_2025年高中数学第三章直线与方程1.2两条直线平行与垂直的判定3教案新人教版必修2.doc PAGE PAGE6 两条直线平行与垂直的判定（一）教学目标 1．学问与技能理解并驾驭两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直. 2．过程与方法通过探究两直线平行或垂直的条件，培育学生运用正确学问解决新问题的实力，以及数形结合实力. 3．情感、看法与价值观通过对两直线平行与垂直的位置关系的探讨，培育学生的胜利意识，合作沟通的学习方式，激发学生的学习爱好. （二）教学重点、难点重点：两条直线平行和垂直的条件. 难点：启发学生，把探讨两条直线的平行或垂直问题，转化为探讨两条直线的斜率的关系问题. （三）教学方法尝试指导与合作沟通相结合，通过提出问题，视察实例，引导学

2025-04-10 约2.89千字 6页立即下载