五年级第二单元课程纲要.doc

第二单元课程纲要 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教材小学五年级数学上册 学时安排：11学时 学习内容：小数除法、商的近似值、用计算器探索计算规律、循环小数、有限小数和无限小数 例题 内 容 例1 小数除以整数 例2 小数除以整数 例3 小数除以整数 例4 小数除以整数 例5 小数除以小数 例6 小数除以小数 例7 商的近似数 例8 循环小数 例9 商的特点 例10 用计算器探索规律 例11 解决问题 例12 包含除 学习目标： 学会小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3．能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值 小数法的计算方法，能正确进行笔算 (一)学生数学学习过程的评价 ⒈利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。 ⒉利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。 3、进行单元测试。 (二)学生的基础知识和基本技能评价　　 ⒈卷面测试：口算、笔算、简算，能否从现实生活中发现和提出数学问题；能否探索出解决问题的有效方法，能否表达解决问题的过程； ⒉进行一次计算能力检测。应主要考察学生小数除法准确性。包括以下几个方面：能否运用小数除法的知识解决实际问题；是否能够运用合理的计算策略正确地进行运算；是否有对计算结果进行估算和验算的习惯； ⒊进行一次作业展览。