(小学英语五年级下册各单元课程纲要.doc

PEP小学五年级英语下册第一单元课程纲要 ●课程类型：基础型课程 ●教学材料：义务教育课程标准实验教科书PEP英语五年级下册第一单元 ●单元主题：This is my day ●课时安排：六课时 第1课时:Main scene Let’s start A Lets learn ，Lets play, Lets chant C.Good to know 第2课时A Lets try ,Lets talk, Let’s find out Task time 第3课时: A Read and write , Make a survey C .Pronunciation 第4课时: B Lets learn ，Lets chant ,C Let’s sing 第5课时: B Lets try ,Lets talk, Lets find out , C.story time 第6课时: B Read and write , Let’s play C Let’s check 一．单元学习目标 1.能够听、说、读、写A、B与日常作息有关的动词词组以及介词短语，:如：eat breakfast ，do morning exercises ，play sports ，eat diiner ，in the evening ，at noon 等。 2.能够使用频度副词询问问答周末活动，如：What do you do on the weekend ? I often go shopping . 3.能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。 4.能够掌握A，B部分read and write中的四会单词和句型，并能灵活运用。 5. 能够正确理解并在课堂 正确操练let’s play，let’s chant， let’s find out等部分的内容。 6.了解字母组合ai ，ay ，gr， gl的发音规律并能读出例词。 7.了解story time ，Good to know 等部分的内容。 8.情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。能够理解并尊重充实不职业的人。 9．文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方小学生作息时间安排上的异同。 二．单元内容教学安排 单元主题 单元训练重点 课题 名称 每 课 读 写 训 练 重 点 This is my day 本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。 教学难点是频度副词ususlly,sometimes 的准确运用；掌握询问他人作息时间的举行：“when do you get up /...以及询问他人周末活动安排的举行:what do you do on the weekend ? 第一课时 词汇教学。 1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner . 2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。 3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。 4、能够了解Good to know 部分的内容。 第二课时 会话教学。 1、能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？I usually?…at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。 2、能在Let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。 3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。 第三课时 读写和音标教学。 1、能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner ? I eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 at noon . 2、能总结字母组合ai , ay , gr , gl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。 第四课时 词汇教学。 1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：climb mountains , go shoppi