第6课时 商的变化规律.ppt

* 从上到下,根据第1题的商写出下面两题的商。 72÷9= 720÷90= 7200÷900= 36÷3= 360÷30= 80÷4= 3600÷300= 800÷40= 8000÷400= 8 8 8 12 12 12 20 20 20 六、提升练习 * 七、拓展练习 176元最多能买多少颗下面这样的树苗？ 买3棵送1棵 每棵16元 策略一：先求“16元1棵，176元可以买11棵”，再求11棵里有几个3棵，就送多少棵。 * 分析过程： 策略二：据“买3棵送1棵”，可知道3个16元能买到4棵，3乘16等于48元，176除以48等于3余32，也就是能买3个4棵再加上32元买到的2棵，一共14棵。 * 八、课堂总结 同学们，这节课你学到了什么？ * 商的变化规律 基础练习 复习导入 引入新课 探究新知 知识小结 提升练习 拓展练习 课堂总结 人教版数学四年级上册第六单元 * 720÷80﹦ 720÷80﹦ 720÷80﹦ 720÷80﹦ 14 ÷ 2 ﹦ 140÷20﹦ 280÷40﹦ 560÷80﹦ 智力大比拼 9 9 9 9 7 7 7 7 一、复习导入 * 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 被除数不变，除数 几， 商反而 几。 ×10 ÷10 ×20 ÷20 你能很快说出下列各题的答案吗？ 什么数有变化?什么数没有变化? 乘 除以 二、引入新课 * 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 被除数不变，除数 几，商反而 几。 ÷ 10 × 10 ÷ 20 × 20 将算式倒过来看，你发现什么规律？ 什么数有变化?什么数没有变化? 除以 乘 三、探究新知 * 被除数不变，除数 几，商反而 几。除数 几，商反而 几。 乘 除以 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ×10 ÷10 ×20 ÷20 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ÷ 10 × 10 ÷ 20 × 20 除以 乘 * 200÷ 2 20 40 ＝ 16 160 320 ÷8 ＝ 计算这两组题，你能发现什么？ 100 10 5 2 20 40 被除数不变 除数扩大 商缩小 商扩大 除数不变 被除数扩大 * 计算下列这组题，你发现了什么？ 16 ? ? 160 ÷ 8 = ? 320 ? ? 你能把你的发现用一句话表示出来吗？ 除数不变，被除数 几， 商就 几。 乘 （或除以） 乘 （或除以） * 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ÷8 16 =2 160 =20 320 =40 被除数不变，除数 几，商反而 几。 乘 除以 （或除以） (0除外) 除数不变，被除数 几， 商就 几。 乘 （或除以） 乘 （或除以） （或乘） 除以 200 ÷ 200 ÷ ÷8 ÷8 * 第二组算式的被除数和除数不相同,为什么商也不变？ 6000÷3000 ﹦ 6 ÷ 3 ﹦ 60÷30 ﹦ 600÷300 ﹦ 2 2 2 2 * 6 ÷ 3 ﹦ 60 ÷ 30 ﹦ ×10 被除数 除数 商 2 2 ×10 商不变 * 6 ÷ 3 ﹦ 600 ÷ 300 ﹦ ×100 ×100 被除数 除数 商 2 2 商不变 * 6 ÷ 3 ﹦ 6000÷3000 ﹦ ×1000 ×1000 被除数 除数 商 2 2 商不变 * 被除数和除数同时乘（一个相同）的数商不变。 6 ÷ 3 ﹦ 60÷ 30 ﹦ ×10 2 2 商不变 6 ÷ 3 ﹦ 600÷300﹦ ×100 2 2 商不变 ×10 ×100 * ÷10 被除数 除数 商 2 2 ÷10 商不变 600 ÷ 300 = 6000 ÷3000 = * 600 ÷ 300 ﹦ 60 ÷ 30 ﹦ ÷10 被除数 除数 商 2 2 ÷10 商不变 * 60 ÷ 30 ﹦ 6 ÷ 3 ﹦ ÷10 ÷10 被除数 除数 商 2 2 商不变 * 被