第四单元5课我们周围的空气.ppt

课题1 空气 　　　我们人类每时每刻都离不开 空气，没有空气就没有生命，也 没有生机勃勃的地球 一、空气是由什么组分组成的 　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． 复习提问：空气由哪些物质组成？ 巩固训练：某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行试验探究： [集体讨论]： （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中其他成分反应，而且生成物要是固体。他们应该选择（ ） A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉 (2)小组同学共同设计了如下图的两套装置： 为了确保实验的成功，在装药品之前应该_______________ （4）同学们通过讨论还发现，实验数据都比21%小，分析可能的原因（ ） 四、保护空气 1、空气污染物：有害气体和粉尘。 有害气体：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳 2、空气污染的危害： 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等 3、保护空气的措施 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。 4、城市空气质量日报、预报： 目前计入空气污染指数：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳和可吸入颗粒物 治理： 5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） * 第二单元 资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， １７世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质，１８ 世纪才认识到空气的复杂性． 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 磷（P）+氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5） 点燃 讨论P27？ 1）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧 2）装置的密闭性不好 3）红磷的量不足 4）瓶内温度没有降到室温 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 氮气（Ｎ２） 氧气（Ｏ２） 稀有气体 二氧化碳（ＣＯ２） 其他气体及杂质 ７８％ ２１％ ０.９４％ ０.０３％ ０.０３％ 空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 B A B 你认为合理的是（ ），填编号。 检查装置的气密性 [分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。 [数据分析] 实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100ml） （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证处氧气约占空气体积的（ ），通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质（ ） 18 17 20 19 18 20 进入集气瓶水的体积（ml） 6 5 4 3 2 1 组别 A）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧 B）装置的密闭性不好 C）红磷的量不足 D）瓶内温度没有降到室温 二、空气是一种宝贵的资源 氧气的性质： 供给呼吸，支持燃烧。 物理性质 化学性质 氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、激光技术、麻醉技术。