小学生作文训练之《联想训练》.pptx

;;什么是联想？;联想的方式;联想的方式;粉笔;粉笔;由物及人，展开联想;粉笔赞（1）;着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想说，我所学到的知识，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我aoe，后来上了小学，语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画...... （粉笔的内在精神、功劳） 粉笔，给我们传授知识；粉笔，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。而粉笔，却变成了一片片白色的粉末，粉笔这种默默无闻的精神、无私奉献的精神，值得我们学习。(赞美粉笔无私奉献的精神。） ; 我赞美粉笔，更赞美我们敬爱的老师。老师像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。（由物及人，赞美老师） 我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，是他们，为培育我们做出了巨大的贡献! ;粉笔赞（2）;随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，它便静静地消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出多么伟大的品质呀。那就是--——奉献。（细节描写突出其奉献精神。） 奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。交警顾自己的身体日夜操劳着，不管寒冬还是酷暑，他总是站在自己的岗位上工作着；清洁工，他不管自己工作多么辛苦，总是毫无怨言的工作着。再比如，我们身边的教师，她们付出自己宝贵的青春，将知识一点一点的传授给我们，他们青丝变白发，一;天天衰老。每晚当我们进入甜蜜的梦乡时，老师还要为我们备课，还换来的却只是上课不听讲的同学们， 这令老师多么失望啊!（由物及人，由粉笔的奉献精神联想到人。） 粉笔牺牲自己是为了将知识传授给同学们，交警牺牲自己是为了交通更加安全通畅，清洁工牺牲自己是为了让人们拥有一个洁净的城市，老师牺牲自己的青春是为了让同学们有一个好的未来，成为国家的栋梁。 泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，就让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！我赞颂你们，所有默默奉献的人们！ （引用名言，抒发赞美之情。）;粉笔赞（3）;我们的老师就像这一只只普通的粉笔，奉献自己，成就他人。 我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，他们送走了一批又一批的学生。 也许，现在老师教过的学生，有的当了博士，有的成了公司经理……然而，我们的老师，还是拿着微薄的工资，却没有半点怨言。他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、鲜花和奖杯时，他们却从不居功自傲；当学生登上了知识的彼岸，当上了硕士，博士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质，不正是再现了粉笔精神吗？ ; 是老师把我们从懵懂带入成熟，从无知变得有知；是老师使我们的人生开始有梦，使我们的生活多姿多彩。 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——我们的老师。;1.排比抒情，引出赞美对象——粉笔2.粉笔外形、内在精神3.粉笔的内在精神、功劳4.赞美粉笔无私奉献的精神5.由物及人，赞美老师6.总结全文，抒发赞美之情;请以“手”为话题，多角度构思立意。;构思一：团结。用手击打物体，是叉开五指有力，还是握成拳头更有力？当然是后者，于是我们明白了一个道理：团结就是力量。 构思二：协作。我们用手工作，需要各手指分工负责，各司其职。现代社会分工越来越细，协作精神已成为现代人的一种重要素质。;构思三：个性。我们每个人手指形状大致一样，但每个人的指纹却绝不雷同，我们要充分张扬自己的个性，不要盲目模仿别人。 构思四：人才。五个手指头各司其职，各有所长，倘若五个手指头一样粗细、一样长短，那我们的手指还能写字吗？由此联想到国家要培养各方面的人才，人才结构要合理。青少年要坚定自己的志向，不要哪门热，大家都去学哪门，那样会造成人才的浪费和???缺。;构思五：戒贪。有些贪官把他罪恶的黑手伸向国家财产，我们要正告他们：“手莫伸，伸手必被捉。” 构思六：锻炼。舞蹈演员杨丽萍的手为什么那么灵巧，那是经常锻炼的结果。 构思七：改革。毛主席说过打击敌人