(新)基础心理学1.ppt

心理学的学科性质 自然科学——中间学科——社会科学 墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。 哲学 生物学 生理学 （父亲） （媒人） （母亲） 心理学（儿子） 功能：神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。 分类：神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种。 3、研究遗传因素和环境因素的影响方法：谱系调查：977名人、环境因素对能力发展的作用 4、遗传因素和环境因素的相互关系遗传决定了能力发展的可能的范围或限度，而环境则决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。 二、气质类型学说： 体液说（希波克拉特 ）黄胆汁 血液 黏液 黑胆汁 体型说 （克雷奇米尔） 躁狂：矮胖型 精分：瘦弱或强壮型 血型说 （古川竹二 ）A，:温和 保守 多以 冷静 富于情感 B：积极 好动善交际 多管闲事 O:大胆好胜 自信 意志强 AB:外表B，内在像A----- 激素说 （伯曼 ）甲状腺型 垂体腺型 肾上腺型 性腺型----- 基础心理学讲解到此结束欢迎多提宝贵意见！ 兴趣的定义：人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 兴 趣 兴趣的品质 兴趣的倾向性 兴趣的广阔性 兴趣的持久性 兴趣的效能 定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态。 定势的作用 给定空瓶的容量（ML） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 21 14 18 9 20 23 15 28 18 14 55 127 163 43 42 59 49 39 76 48 36 3 3 25 10 6 4 3 3 3 4 8 20 100 99 5 21 31 20 18 25 22 6 问题 需求水 的容量 A B C 卢钦斯定势实验 严重内向 内向 外向 明显外向 指向性 情绪 兴奋性 可塑 性 敏捷 性 耐受 性 感受 性 高而体验深 刻板 慢 低 高 抑郁质 低而体验强烈 稳定 迟缓 高 低 粘液质 高而不强 可塑 快 高 低 多血质 高而强 不稳定 快 高 低 胆汁质 气质特性 气质类型 四种气质类型特性 因素A-乐群性 因素B-聪慧性 因素C-稳定性 因素E-恃强性 因素F-兴奋性 因素G-有恒性 因素H-敢为性 因素I-敏感性 十六种人格因素 因素L-怀疑性 因素M-幻想性 因素N-世故性 因素O-忧虑性 因素Q1--实验性 因素Q2--独立性 因素Q3--自律性 因素Q4--紧张性 气质的特性 1.感受性和耐受性 2.反应的敏捷性 3.可塑性 4.情绪的兴奋性 5.指向性 二、巴甫洛夫高级神经活动类型学说 第三单元 气质 第三单元 气质 一、巴甫洛夫学说的几个基本概念 （一）兴奋和抑制 第三单元 巴甫洛夫学说简介 第三单元 巴甫洛夫学说简介 兴奋是指神经活动由静息状态或较弱　的活动状态转为活动的状态或较强的活动状态。 抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态转为静息的状态或较弱的活动状态。 巴甫洛夫条件反射实验 第三单元 巴甫洛夫学说简介 第三单元 巴甫洛夫学说简介 （二）反射、反射弧和反馈 反射：有机体在神经系统的参与下， 对内 外环境刺激做出的规律性回答。 反射弧：实现反射活动的神经通路。 反馈：反射活动的结果又返回传到神经中 枢，使神经中枢及时获得效应器活 动的信息，从而更有效地调节效应 器活动和过程。 第三单元 巴甫洛夫学说简介 第三单元 巴甫洛夫学说简介 （三）无条件反射和条件反射 无条件反射是动物和人生而具有，不学而会的反射。 条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的上形成的反射。（巴甫洛夫实验） 操作性条件反射与训兽 操作性条件反射与塑造和矫正儿童的行为 第三单元 巴甫洛夫学说简介 第三单元 巴甫洛夫学说简介 以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统，如灯光、铃声所引起的条件反射都属于第一信号系统。 以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号信统，它是人所独有的。 （四）第一信号系统和