2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 8 n次独立重复试验与二项分布课件 理.ppt
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2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 题组训练85 n次独立重复试验与二项分布 理.doc
题组训练85 n次独立重复试验与二项分布
1．下列表中能成为随机变量X的分布列的是( )答案 袋中有大小相同的红球6个、白球5个从袋中每次任意取出1个球直到取出的球是白球时为止所需要的取球次数为随机变量ξ则ξ的可能值为( )答案 解析 除白球外其他的还有6个球因此取到白球时取球次数最少为1次最多为7次．故选若某一随机变量X的概率分布如下表且m＋2n＝1.2则m－的值为( )X 0 1 2 3 P 0.1 m n 0.1 A.－0.2 ．－0.1答案 解析 由m＋n＋0.2＝1＋2n＝1.2可得m＝n＝0.4－＝0.2.已知随机变量X的分布列为P(X＝k)＝＝1P(2X
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【2017年整理】2017版高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、随机变量及其分布 第5讲 独立重复试验、二项分布练习 理.doc
第十一章 计数原理、随机变量及其分布 第5讲 独立重复试验、二项分布练习 理
(建议用时：30分钟)
一、填空题
某地区空气质量监测资料表明一天的空气质量为优良的概率是0.75连续两天为优良的概率是0.6已知某天的空气质量为优良则随后一天的空气质量为优良的概率是________.
解析 由条件概率计算公式P＝＝0.8.
答案 0.8
设随机变量X～B则P(X＝3)等于________.
解析 ∵X～B(X＝3)＝·＝
答案
抛掷红、蓝两枚骰子事件A＝“红骰子出现4点”＝“蓝骰子出现的点数是偶数”则P(A|B)为________.
解析 先求出P(BP(AB)，再利用条件概率公式计算.
(B)
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2025版高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及分布列第8讲n次独立重复试验与二项分布教案理含解析新人教A版.doc
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第8讲n次独立重复试验与二项分布
基础学问整合
1．条件概率及其性质
2．事务的相互独立
(1)设A，B为两个事务，假如P(AB)＝eq\o(□,\s\up5(05))P(A)·P(B)，那么称事务A与事务B相互独立．
(2)假如事务A与B相互独立，那么eq\o(□,\s\up5(06))A与eq\o(□,\s\up5(07))eq\x\to(B)，eq\o(□,\s\up5(08))eq\x\to(A)与eq\o(□,\s\up5(09))B，eq\o(□,\s\up5(10))eq\x\to(A)与eq\o(□,\s\up5(11))eq\x\to(B)也都相互独立．
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2025届高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布第七节n次独立重复试验与二项分布学案理含解析.doc
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第七节n次独立重复试验与二项分布
[最新考纲]
[考情分析]
[核心素养]
1.了解条件概率和两个大事相互独立的概念.
2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布，能解决一些简洁的实际问题.
主要在选择题、填空题中考查条件概率，对相互独立大事及独立重复试验多在解答题中考查，分值为5分左右.
1.数学建模
2.数学运算
‖学问梳理‖
1．条件概率
条件概率的定义
条件概率的性质
已知B发生的条件下，A发生的概率，称为B发生时A发生的条件概率，记为eq\x(1)P(A|B).
当P(B)0时，我们有P(A|B)＝eq\f(P（A∩B）,P（B）)(其中，A∩B也可以记成AB
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2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 3 二项式定理课件 理.ppt
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人教B版高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第七节 二项分布、超几何分布、正态分布.ppt
第七节二项分布、超几何分布、正态分布第十一章
内容索引0102强基础固本增分研考点精准突破
课标解读1.理解伯努利试验,掌握二项分布及其数字特征,并能解决简单的实际问题.2.理解超几何分布及其均值,并能解决简单的实际问题.3.理解服从正态分布的随机变量,借助频率直方图的几何直观,理解正态分布的特征.4.理解正态分布的均值、方差及其含义.
强基础固本增分
1.n次独立重复试验在相同条件下重复n次伯努利试验时,人们总是约定这n次试验是相互独立的,此时这n次伯努利试验也常称为n次独立重复试验.?
2.二项分布一般地,如果一次伯努利试验中,出现“成功”的概率为p,记q=1-p,且n次独立重复试验中出现
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2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 10 正态分布课件 理.ppt
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2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 题组训练80 二项式定理 理.doc
题组训练80 二项式定理
1．(2017·湖北宜昌一中月考)从1到10十个数中任意选取4个数其中第二大的数是7的情况共有( )种 ．种种 ．种答案 解析 分两步：先从8、9、10这三个数中选取一个数作最大的数有种方法；再从1、2、3、4、5、6这六个数中选取两个比7小的数有种方法故共有＝45种情况应选择将5名学生分配到甲、乙两个宿舍每个宿舍至少安排2名学生那么互不相同的安排方法的种数为( )答案 解析 将5名学生分配到甲、乙两个宿舍每个宿舍至少安排2名学生那么必然是一个宿舍2名而另一个宿舍3名共有＝20(种)故选(2018·广东省实验中学月考)甲、乙、丙三个部门分别需要招
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2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 1 两个计数原理课件 理.ppt
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2019版高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理和概率 题组训练87 正态分布 理.doc
题组训练87 正态分布
1．随机变量X的
X 1 2 4 P 0.4 0.3 0.3 则E(5X＋4)等于( ) ．答案 解析 ∵E(X)＝1×0.4＋2×0.3＋4×0.3＝2.2(5X＋4)＝5E(X)＋4＝11＋4＝15.有10件产品其中3件是次品从中任取2件若X表示取到次品的个数则E(X)等于( ) B.
C. D．1
答案 解析 离散型随机变量X服从N＝10＝3＝2的超几何分布(X)＝＝＝设投掷1颗骰子的点数为X则( )(X)＝3.5(X)＝3.5(X)＝3.5(X)＝(X)＝3.5(X)＝3.5(X)＝3.5(X)＝答案 某运动员投篮命中率为0.6
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高考数学第十一章 计数原理、随机变量及分布列第5课时 独立性及二项分布【更多资料关注微博@高中学习资料库 】.doc
《最高考系列 高考总复习》2014届高考数学总复习（考点引领+技巧点拨）第十一章 计数原理、随机变量及分布列第5课时 独立性及二项分布
考情分析 考点新知 相互独立事件次独立重复试验二项分布是高考的一个重要考点．相互独立事件因其重要性成为高考常考内容之一． 了解两个事件相互独立的概念会求独立事件的概率．理解二项分布X～B(n)的特点会计算n次独立重复试验中某事件恰好发生k次的概.
1. (选修23练习2改编)省工商局于2003年3月份对全省流通领域的饮料进行了质量监督抽查结果显示某种刚进入市场的x饮料的合格率为80现有甲、乙、丙3人聚会选用6瓶x饮料并限定每人喝2瓶．则甲喝2瓶合格的x
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题组训练80二项式定理
1．(2017·湖北宜昌一中月考)从1到10十个数中，任意选取4个数，其中，第二大的数是7的情况共有()
A．18种 B．30种
C．45种 D．84种
答案C
解析分两步：先从8、9、10这三个数中选取一个数作最大的数有C31种方法；再从1、2、3、4、5、6这六个数中选取两个比7小的数有C62种方法，故共有C31C62＝45种情况，
2．将5名学生分配到甲、乙两个宿舍，每个宿舍至少安排2名学生，那么互不相同的安排方法的种数为()
A．10 B．20
C．30 D．40
答案B
解析将5名学生分配到甲、乙两个宿舍，每个宿舍至少安排2名学生，那么必然是一个宿舍2名，而另
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