七年级下第一单元导学案.doc

主备人： 审核人： 班级： 姓名： 使用时间： Unit1 Can you play the guitar? Period 1 Section A 1a----2c 一、教学目标 Knowledge Objects:Talk about abilities with the word “can”. Key Vocabulary: talk tell write show story or kung fu Target Language: What club do you want to join? I want to join… What about you? You are very good at telling stories. Ability Objects:Ss can develop their abilities of listening,speaking,reading and writing. Develop their abilities of working in pairs and communication by learning the useful structures. Moral Objects:Students can be active in class and show themselves to improve their English. 二、教学重点:学会谈论自己的喜好和意愿以及学会谈论自己或别人的能力. 三、教学难点: 情态动词can 的用法 四、教学准备：导学案，录音机 教学方法: 情境教学法 五、教学过程 （一）温故互查 单词： 吉他_________ 加入；参加_________跳舞_____ 游泳________ 唱歌______ 国际象棋_______ 画画_______ 说话,说______ can’t(不能)= ________ 小孩；年轻人____ 我们的________ 你们的________ 他们的________ 词组： 英语俱乐部________艺术俱乐部_________ 音乐俱乐部 _________ 象棋俱乐部_________ 游泳俱乐部 _________ 足球俱乐部__________ 下象棋__________ 说英语__________ 说中文__________ 弹吉他__________ （二）、设问导读 学习任务一:认读并拼写本课单词。学生自学新单词（P.1—2） 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词并展示． 吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________ 国际象棋_____________ 画画___________说话,说________________ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配. 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 . 1.听录音完成1a,排序 2. 让学生理解并复述1b听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话: Can you ----? Yes,I can. No, I cant. . 4. 听录音.圈出你听到的俱乐部 English club art club music club chess club swimming club 5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话. A: What club do you want to join? B: I want to join ---- 学习任务三: 通过学习1c的对话,学生可以就询问能力方面展开交际 1. 朗读1c中的对话 2. 两人一组,交流答案,相互翻译 3. 两人交流展示. Gina can play the guitar.（改为否定句） （三）、自我检测 1. Can you paint? No, I . A. don’t B. am not C. can’t 2. Tom can swim but he can’t swim . A. well B. good C. nice 3. What club