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英语听力学习策略 北京教育学院 袁昌寰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、英语听力技能培养 1、英语听的技能要求 级别 相对年级 目标描述 三级 七 1．能识别不同句式的语调，如：陈述句、疑问句和指令等； 2．能根据语调变化，辨别句子意义的变化； 3．能辨别歌谣中的韵律； 4．能识别语段中句子间的联系； 5．能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应； 6．能听懂有关熟悉话题的语段； 7．能借助提示听懂教师讲述的故事。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级别 相对 年级 目标描述 四级 八 1、能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息； 2、能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要任务和事件； 3、能根据连续的指令完成任务； 4、能听懂广播、电视中初级英语教学节目。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级别 相对年级 目标描述 五级 九 1、能根据语调和重音理解说话者的意图； 2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3、能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 5、能在听的过程中用适当方式做出反应； 6、能针对所听语段的内容记录简单信息。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级别 相对 年级 目标描述 六 十 1.能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系； 2.能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点； 3.能听懂正常语速的故事或记叙文，了解其中主要人物和事件以及他们之间的关系； 4.能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级别 相对 年级 目标描述 七 十一 1、能识别语段中的重要信息并进 行简单的推断； 2、能根据所听内容做笔记； 3、 能根据话语中的线索把相关事实和信息联系起来； 4、 能听懂故事中对人和物的描写、情节的发展及结果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级别 相对 年级 目标描述 八级 十二 1、能识别不同语气所表达的不同态度； 2、 能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点； 3、 能抓住简单语段中的观点； 4、 能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意； 5、 能听懂委婉的建议、劝告等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级别 相对 年级 目标描述 九 外语学校和外语特色学校毕业目标 1、能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告； 2、能听懂国内外一般的英语新闻广播及天气预报； 3、能抓住较长发言的内容要点，理解讲话人的观点及目的； 4、能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场； 5、 能理解一般的幽默； 6、能在听的过程中克服一般性的口音干扰。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.