第二篇 相互作用力.ppt

第一讲 基本概念和基本方法 弹力有无的判断方法 一、条件法：根据弹力产生的条件（接触、形变）这一方法要求物体要有明显变形 二、假设法：假设弹力不存在，看物体能否保持原来运动状态，若改变，则有弹力。 三、状态法：根据物体状态，利用牛顿第二定律或力的平衡条件判断 四、替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易变形的物体替换，看能否维持原来的力学状态 例题2 如图4，A、B、C板均光滑，且A、C平行间距恰好为小球的直径，小球处于下列情况下，讨论各板对小球的弹力情况，1、整个装置静止 2、整个装置做匀速直线运动 3、水平向右加速 4、竖直向下做0.5g的匀加速运动 （例题3）如图3所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因素为μ。由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度V1向右匀速运动，同时用力F拉动物体（方向沿导槽方向）使物体以速度V2沿导槽匀速运动，求拉力F大小。 例题1 如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿天花板上匀速直线运动，物体与顶板间动摩擦因数为μ，则物体受到摩擦力大小为： （ ） A. Fsinθ； B. Fcosθ C. μ(Fsinθ-mg)； D. μ (mg-Fsinθ). 例题3、如图，一斜面体A放在水平面上，另有一个小物体B置于斜面上，已知B与斜面A之间的动摩擦因素μ和斜面的倾角的正切满足关系：μ=tgθ,且斜面始终处于静止状态，在以下几种情景中，斜面与地面的摩擦力f为零的是（ ） A 物体B以某速度沿斜面下滑时 B 给物体B加一个水平向右作用力，使物体静止在斜面上 C 加一个沿着斜面向上的推力F作用在物体B上，物体沿斜面下滑的过程 D 加一个竖直向下的推力F作用在物体B上，物体沿斜面下滑的过程 第二讲 力的合成与分解 第三讲 受力分析与力的平衡 第三讲 受力分析与力的平衡 受力分析与力的平衡 例题2 如图所示，在水平面上有A、B两个物体，质量分别是M和m(Mm)，它们与水平面的动摩擦因数分别是μA和μB， A、B间用一根轻绳连接，绳与水平面成θ角．现给A施加一个向右的水平拉力F，使它们向右匀速运动．则下面的说法中正确的是：（ ） A．若μA=μB，则F与θ无关； B．若μA=μB，则F随θ的增大而增大； C．若μAμB，则F随θ的增大而减小； D若μAμB，则F随θ的增大而增大． 动态平衡 （动态平衡举例1） 如图12所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m的光滑小球，球被竖直的木板挡住，，把板由竖直方向按逆时针方向转动90度，则斜面和挡板对小球的作用力如何变化？ 动态平衡 动态平衡举例2）如图15所示，光滑大球固定不动，它的正上方有一个定滑轮，放在大球上的光滑小球（可视为质点）用细绳连接，并绕过定滑轮，当人用力F缓慢拉动细绳时，小球所受支持力为N，则N，F的变化情况是： A、都变大； B、N不变，F变小；C、都变小； D、N变小， F不变。 （动态平衡举例3）如图所示，在“互成角度的两个力的合成”的实验中，用两只弹簧秤甲和乙把结点拉到Ｏ点，且两个拉力方向间的夹角小于90度，现改变甲的拉力方向，使α角减小，但读数不变，则为了使结点仍在ｏ点，乙的读数和方向（角β）的变化肯定是：（ ） Ａ．读数增大，β减小 Ｂ．读数增大，β增大 Ｃ．读数增大，β先减小再增大 Ｄ．读数减小，β先增大再减小 练习 如图，一斜面体A放在水平面上，另有一个小物体B置于斜面上，已知B与斜面A之间的动摩擦因素μ和斜面的倾角的正切满足关系：μ=tgθ,且斜面始终处于静止状态，在以下几种情景中，斜面与地面的摩擦力f为零的是（ ） 整体法 （整体法举例1）、如图22所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少 整体法 （整体发举例2） 有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB竖直向下，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是 。 A．FN不变，f变大 B．FN不变，f变小 C．FN变大，f变大 D．FN变大，f变小 整体法 （整体法举例3）如图1所示，甲、乙两个带电