人教版化学九年级上册3.1分子和原子课件董媛媛选编.ppt
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;苯分子;活动与探究：; 温度越高，分子能量增大，分子运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。;气体;小结：;过氧化氢分解：;几种分子的模型;氧化汞 HgO;原子：原子是化学变化中的最小粒子;再见！
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2024秋九年级化学上册 3.1 分子和原子说课稿 （新版）新人教版.docx
2024秋九年级化学上册3.1分子和原子说课稿（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024秋九年级化学上册3.1分子和原子说课稿（新版）新人教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是2024秋九年级化学上册3.1节“分子和原子”。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节内容与学生之前学习的“物质的组成”章节相衔接，重点在于加深对分子、原子的概念和性质的理解。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等跨学科思维。通过学习分子和原子的概念，学
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九年级化学人教版上册 3.1 分子和原子(第1课时) 教案.docx
九年级化学人教版上册3.1分子和原子(第1课时)教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级化学人教版上册3.1分子和原子(第1课时)教案
课程基本信息
1.课程名称：分子和原子
2.教学年级和班级：九年级化学
3.授课时间：2022年9月20日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.提高学生的实验操作能力：通过观察和实验，学生能够掌握分子的基本性质和行为。
2.培养学生的科学思维能力：学生能够运用分子和原子的概念，解释和分析日常生活中的现象。
3.提升学生的科学探究能力：学生能够通过观察、实验和分析，探
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3.1分子和原子-【知识探究】九年级化学人教版（2024）上册.pptx
3.1分子和原子;一）导入新课（5分钟）
在讲台上打开一瓶香水，过一会儿问学生：“同学们，有没有闻到什么气味？为什么在距离香水还有一段距离的地方就能闻到香味呢？”或者展示生活中一些常见的扩散现象的图片，如鲜花香气四溢、墨水滴入水中扩散等。引发学生思考，从而引出本节课要探究的微观世界——分子和原子。
（二）物质由微观粒子构成（10分钟）
展示图片和数据
利用多媒体展示扫描隧道显微镜下看到的苯分子图像以及硅原子构成的文字的图片，让学生直观感受分子和原子的真实存在。
给出一些数据，如一个水分子的质量约是3×10?2?千克，一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，说明分子和原
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3.1.2 分子可以分为原子 课件(共28张PPT) 化学人教版九年级上册.pptx
;;;;一、分子的构成;2个氧原子;不要混淆！！;二、物质变化中分子的变化;水分子的间隔变大；水分子本身没有变化，化学性质也不变;思考1：品红溶于水是什么变化？;;请结合微观模拟动画，完成下列问题。
小资料：已知水通电条件下，可以生成氢气和氧气，;;三、化学变化中微粒的变化;;加热氧化汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。;化学变化;微粒;A.生成物一定是混合物
B.分子在化学反应中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应;;;;1.下列说法正确的是()
A.空气是由空气分子组成的
B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.空气里氮
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2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 3.1.2 分子可以分为原子.pptx
第三单元物质构成的奥秘
课题1分子和原子
第2课时分子可以分为原子;1.认识分子、原子的定义以及分子、原子之间的区别与联系。
2.从微观的角度认识化学变化和物理变化，纯净物和混合物。;下列物质分子由什么原子构成的？
五氧化二磷氮气二氧化碳
P2O5N2CO2
;H;1.氧气分子是由构成的。
一个氧气分子由构成的。;讨论:
1.从分子的角度看，水的蒸发和水的电解有什么不同？;水蒸发时，水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身
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[精品教案]人教版九年级上册3.1分子和原子课件.ppt
物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 气体 液 体 固 体 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 分子都是由原子构成的. 3、分子的构成: 分子是由原子构成的。 H H O H 水分子 （H2O） O O 氧分子（O2） 氢分子（H2） H 例： 通电 O H H O H H O H H O H H 水分子 氧分子 氢分子 + 分析：水蒸发时，只是分子间的间隔变大，水分子本身不变。 讨论： 物理变化 从分子角度看，水蒸发和水的分解
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初中人教版九年级上册3.1分子和原子课件(共29张)资料.ppt
学生分组讨论 交流展示 观察实验：取两只医用注射器，分别吸空气和水，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压，观察哪一个更容易推压？请解释 用微粒的观点看物质 一、物质由微观粒子（分子、原子）构成 二、分子 1、分子的性质 ⑴分子的质量和体积都很小 ⑵分子在不断地运动（温度升高，运动加快） ⑶分子间有间隔 （温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小） ⑷同种分子性质相同，不同种分子性质不同 2、分子的概念 由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、分子的构成 ：分子由原子构成 4、用分子的观点解释 ⑴
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3.1分子和原子（分子和原子）说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx
3.1分子和原子（分子和原子）说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：分子和原子（分子和原子）。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与九年级学生已有的物质概念、物质的组成等知识密切相关。教材章节为人教版上册第三章《物质的结构》的第一节，内容包括了分子的概念、分子的性质、原子的概念以及原子的结构等。这些内容是学生进一步学习化学的基础，对于学生理解物质的组成、性质和变化规律具有重要意义。
二、核心素养目标
培养学生对物质的微观结构的探究能力，提高学生运用科学方法分析物质组成和结构的能力。通过本节课的学习，使学生能够理解分子和原
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3.1分子和原子（分子和原子）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx
3.1分子和原子（分子和原子）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：3.1分子和原子（分子和原子）
2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级化学
3.授课时间：2023年10月25日第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，使学生能够理解分子和原子的基本概念。
2.增强学生的科学思维能力，通过分子和原子性质的学习，引导学生运用比较、分类、归纳等科学方法。
3.提升学生的科学态度和社会责任感，使学生认识到化学知识在生活中的应用
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3.1分子和原子：分子和原子视角下的化学反应说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx
3.1分子和原子：分子和原子视角下的化学反应说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《3.1分子和原子：分子和原子视角下的化学反应说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册》本节课以人教版九年级化学上册第三章第一节《分子和原子》为基础，旨在帮助学生理解化学反应的实质，掌握分子、原子的基本性质和转化规律，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的科学素养。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过实验观察和推理分析，理解化学反应的本
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【课件】分子和原子课件-九年级化学人教版(2024)上册.pptx
第三单元
物质构成的奥秘;学习目标：;演示实验品红分别溶于热水和冷水;;;探究二：分子的基本性质;1.向蒸馏水中滴入几滴酚酞溶液，观察溶液的颜色。;3.向盛有约10mL蒸馏水的小烧杯A，加入5-6滴酚酞溶液，另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？;温度越高，分子运动速率越快;;将水和酒精加到一起，在液面处做好标记。然后使两种液体充分混合，观察：最终液面有无变化？;如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，容易被压缩的是哪支？你知道其中的原因吗？;物质三种状态的分子间隔模拟动画;;1．物质的性
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【新课标核心素养目标】3.1.2分子可以分为原子分子和原子教案初中化学人教版（2024）九年级上册.docx
【新课标核心素养目标】3.1.2分子可以分为原子分子和原子教案初中化学人教版（2024）九年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：分子与原子的认识
2.教学年级和班级：九年级上册，化学课程
3.授课时间：第3周，第2课时
4.教学时数：45分钟
【新课标核心素养目标】3.1.2分子可以分为原子分子和原子教案初中化学人教版（2024）
本节课将引导学生们通过对人教版化学课本的学习，深入理解分子与原子的概念，掌握分子与原子的区别与联系。通过实验观察和互动讨论，使学生能够认识到物质由分子和原子构成，并理解它们在化学反应中的变化。教学内容与课
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3.1 分子和原子第2课时分子可以分为原子教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx
3.1分子和原子第2课时分子可以分为原子教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
3.1分子和原子第2课时分子可以分为原子教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册
教学内容
教材章节：人教版上册九年级化学第三章“分子和原子”第二课时
内容：分子可以分为原子。包括分子与原子的定义、分子与原子的区别与联系、原子构成以及原子结构示意图等内容。通过实验和案例分析，帮助学生理解分子和原子之间的关系，掌握分子可以分解为原子的基本原理。
核心素养目标分析
本节课旨在培
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(人教版)九年级化学上册ppt课件：分子和原子(第1课时).ppt
50ml水 实验探究3：酒精与水混合 说明：分子间有一定间隔 50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？ 50ml酒精 50ml 100ml 50ml 100ml 混合后＜100ml 100ml 50ml 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 气体 液 体 固 体 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 分子的特点： 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动， 温度升高，分子的运动加快 3.分子间有间隔 一般来说，气体液
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【人教版】九年级化学上册：第3单元-课题1《分子和原子》ppt课件.ppt
第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 学习目标 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 3.运用微粒的观点解释某些常见的现象。 重点难点 1.用微粒的观点解释日常生活中的问题。 2.化学反应的实质。 学习内容一 分子 【学习指导】 阅读课本第48-50页的有关内容，完成下列填空。 1.物质是由 ， 等微小的粒子构成的。 2.分子的概念：分子是保持物质 的最小粒子。分子的性质：分子的体积和质量都