第2单元 语文园地（分层作业）语文二年级下册（统编版）.docx

语文园地二

小试牛刀

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。

工程（céng??chéng）????魔术（sù??shù）??????建筑（jiàn??jàn）

营业（yín??yíng）???????裁判（pàn??pàng）????饲养（sì??shì）

2．写出下面加点词语的近义词。

（1）漓江风景区的景色异常美丽。()

（2）这是一匹出色的马。()

（3）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。()

3．（新情境）结合图片，仿照例子写一写。

蓝天

无边无际的

像一块蓝色的大玻璃

白云

的

像一朵朵棉花糖

草原

的

像

圆圆白白的

像一个个可爱的蘑菇

4．先把谚语补充完整，再选一选。（填序号）

①予人玫瑰，。

②，急时有人帮。

③与其锦上添，炭。

（1）生活中，那些本来就很困难的人更需要我们的帮助，正所谓()。

（2）无私奉献的同时，我们自己也获得了快乐，因为()。

（3）一向热心帮助别人的小明遇到了困难，大家都乐意帮助他，这真是()。

5．在“一路行，奉爱心”活动中，第二位是老师。聪聪买了紫丁香，你想到了诗歌《一株紫丁香》。

（1）紫丁香给老师带去了什么？()（多选）

A．绿叶与花香????????B．疲倦与挂牵????????C．孩子们的关爱

（2）诗歌中把“绿叶在风里沙沙”比作，把“满树盛开的花儿”比作。

（3）聪聪送完后，你也想到了你的老师，你想照样子向大家介绍一下。

谁

长什么样子

我们之间的故事

陈老师

弯弯的眉毛，有小酒窝

陈老师鼓励我别怕困难

6．在送温暖途中，聪聪看到了很美丽的景色，请你帮他记录下来。

景物：河流景物

特点：细长细长的

联想：像一条长长的丝带

景物：

景物特点：

联想：

景物：

景物特点：

联想：

7．连一连，写一写。

工程师??????教师?????理发师?????服务员??????饲养员????????????????????????????????

（1）上面词语都可以用来形容人的_________，试着再说出类似的几个________、_______、________。

（2）我长大以后想当一名___________，因为__________________。

8．读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

难道它的味道很特别吗?

一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

9．课外阅读。

做什么事最快乐

①小青蛙想，做什么事最快乐呢？

②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“_______最快乐。”

③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。”

④他跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。”

⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

（1）选一选。（填序号）

A．耕地B．采蜜C．捉虫子

①啄木鸟说：“最快乐。”

②水牛说：“最快乐。”

③蜜蜂说：“最快乐。”

（2）请按照第二至四自然段的格式，自己设计一问并回答。

他跑到问：“，？”说：“。”

（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？

（4）你认为什么事最快乐？

10．照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？

写的内容要具体，语句要通顺。

习作指导：

（1）先确定要写的人。打算要写哪一位好朋友呢？

（2）写一写他/她的外貌特征。他/她长什么样子？

（3）选择一两件典型