部编版三年级语文上册21大自然的声音创新教案.pdf

2025-02-16 约9.64千字 16页立即下载

2025-02-27 约2.1万字 33页立即下载

部编版三年级上册语文21-大自然的声音-课件教案资料.ppt 部编版三年级上册语文21-大自然的声音-课件;读一读;;大自然有许多美妙的声音。; 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。; 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 ;; 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;呢喃细语：形容用细小的声音说话。; 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各??不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过

2020-11-20 约小于1千字 12页立即下载

部编版三年级语文上册21 大自然的声音教案.pdf 21大自然的声音教（案）教学目标 1.认识“妙、奏”等9个生字，读准多音字”呢二写“妙、演”等13个字，写“美妙、音乐家”等15个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文第2~3自然段。 3.能找到第2~4自然段的关键句并填写思维导图，喈助思维导图说出课文写了大自然的哪些声音。教（学重点） 4,能联系生活经验，体课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。教（学难点）教学准备课文内容相关的补充资料、多媒体课件。教学课时2课时第一课时课时目标 L认识“妙、奏”等9个生字，读准多音字”呢）写“妙、演”等13个字，写“美妙、音乐家”等15个词语。 2.朗读课

2025-04-21 约7.56千字 8页立即下载

【部编版】三年级语文上册《21 大自然的声音》教案.pdf 21大自然的声音 授课潦题大自然的声音课型讲读课文2课时时间 1.认识本课“妙、奏”等8个字，会写“妙、演”等13个字，认识多音字“呢”。教学了解拟声词的不同结构，引导学通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。目标 2.朗读课文，背诵课文第2〜3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。 3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 L学公木课字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学通过朗读体会不同声教学音所表示的不同事物，积累拟声词。重点 2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学通过朗读，认识并感受这美妙 的声音，然后通过想象，感受大自然的美。教学了解课文描写的方法，

2025-04-17 约1.61万字 15页立即下载

部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》教案.pdf 第七单元集体备课本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《读不完的大》《父亲、树林和鸟》三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的妙趣；《读不完的大》呈现了从大自然中感受到的“无尽的乐趣”；《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉与热爱。单元语文要素在课时中的梯度序列 i《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》 :引导学生联系生活，体会描 i写声音的词语的生动。引导学生感受语言的丰富性。感受课文生动的语言. 积累喜欢的语句 i语文园地《读不完的大》湾I导学生梳理总结摘抄的基本引导学生体会

2025-04-10 约2.28万字 23页立即下载

部编版三年级上册语文大自然的声音教案.pdf 21大自然的声音 授课潦题大自然的声音课型讲读课文2课时时间 1.认识本课“妙、奏”等8个字，会写“妙、演”等13个字，认识多音字“呢”。教学了解拟声词的不同结构，引导学通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。目标 2.朗读课文，背诵课文第2〜3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。 3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 L学公木课字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学通过朗读体会不同声教学音所表示的不同事物，积累拟声词。重点 2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学通过朗读，认识并感受这美妙 的声音，然后通过想象，感受大自然的美。教学了解课文描写的方法，

2025-04-25 约1.9万字 17页立即下载

大自然的声音 教案-语文三年级上册（部编版）.pdf 21大自然的声音 教学目标： 1.会认识“妙、奏”7个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演”等13个生字，会写 “美妙、音乐”等16个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第二、第三自然段，体会大自然声音的美妙。 3.了解课文描写的方法，能找到第二、第三、第四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。 4.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过 的声音写几句话。教学重难点： 1.展开想象，感受风声的美妙，积累课文中描写声音的短语。 2.通过朗读，想象文中描述的声音，感受水声的变化之美和动物吟唱的

2025-05-07 约6.23千字 6页立即下载

2025-03-12 约1.59万字 25页立即下载

2025-02-24 约3.05万字 51页立即下载

部编版三年级上册语文第21课《大自然的声音》课件PPT.ppt 参考答案：在妈妈哄宝贝睡觉时可以听到轻轻柔柔的呢喃细语；在升国旗时可以听到雄伟的国歌；当我灰心时，可以听到爸爸鼓励我的充满力量的声音；在树林里可以听到鸟儿们热闹的音乐会；当泉水流向山谷时，可以听到轻快的山中小曲；在长江入海口，可以听到波澜壮阔的海洋大合唱。小练笔你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……” 参考答案：鸟儿是大自然的歌手，叽叽喳喳，啁啾啁啾，多么美妙悦耳的歌声。背诵自己喜欢的部分。走进大自然，感受大自然美妙的声音，试着像书上这样记录下来，写一段话。课后作业声明本文件仅用于个人

2018-09-17 约5.93千字 35页立即下载

部编版三年级语文上册21《大自然的声音》两课时教学设计.docx PAGE/NUMPAGES 《大自然的声音》教学设计一、教学目标 1.知识与技能目标：正确读写“妙、奏、汇、激、Livre”等生字，正确读写“美妙、演奏、打击、汹涌、奔流、瀑布”等词语；能联系生活实际，体会课文中描写大自然的词语，积累喜欢的词语；正确、流利、有感情地朗读课文，能模仿课文中描述的声音的词语，并背诵第二、三自然段。 2.过程与方法目标：能分别找出第2、3自然段中描写声音的句子，并根据提示，发挥想象，将句子补充完整。 3.情感态度与价值观目标：初步感受大自然的奇妙，对探索大自然感兴趣。二、教学内容 1.教学重点：理解课文内容，体会作者的思想感情。 2.教学难点：有感情地朗读课文，

2024-05-18 约2.98千字 6页立即下载

部编版三年级语文上册21大自然的声音(第二课时)课件.pptx 21.大自然的声音第2课时统编版语文三年级 (上) 1 1.能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。 2.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。 2 形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。(汹涌澎湃) 指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。(波澜壮阔) 形容溪水、泉水等流动的声音。 (潺潺 ) 3 这句话是课文的中心句，有统领全文的作用。问题：这句话在文中起到什么作用？ 大自然有许多美妙的声音。 4 5 作者是怎样描写风的声音的呢？风，是大自然

2023-10-14 约1.9千字 32页立即下载

2025-03-02 约2.69万字 42页立即下载

部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试B卷.pdf

2021-09-26 约小于1千字 6页立即下载