《2015秋高中数学1.1集合课件新人教A版必修1.ppt

2015–2016学年高中数学1.1.2集合间的基本关系课件新人教A版必修1.ppt ;;;课前预习目标梳理知识　夯实基础;课堂互动探究剖析归纳触类旁通 ;【答案】　1

2017-04-29 约小于1千字 44页立即下载

2015秋高中数学1集合课件新人教A版必修1.ppt ; 问题1：下面这5个实例的共同特征是什么? (1)1~20以内的所有质数; (2)我国古代的四大发明; (3)所有的安理会常任理事国; (4)所有的正方形; (5)北京大学2014年9月入学的全体学生.;1．集合的含义: 一般地,指定的某些对象的全体称为集合(简称为集),集合中的每个对象叫做这个集合的元素. 问题2：集合应当如何表示呢？元素与集合是什么样的关系？ ? ;2.集合的表示：;4．集合元素的性质（1）确定性:即任给一个元素和一个集合,那么这个元素和这个集合的关系只有两种:

2017-05-02 约1.85千字 46页立即下载

新人教A版高中数学(必修1)1.1《集合》教案3课时.doc 年级：高一科目：数学执笔：xxx 审核：实验中学数学高一备课组课题：§1.1.1集合的含义与表示课型：新授课课时：2课时 1、知识与技能： (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性、互异性、无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； (5)培养学生抽象概括的能力。 2、过程与方法： (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义。

2018-12-14 约7.65千字 15页立即下载

高中数学：1.1.3《集合的基本运算(第1课时)》课件(新人教A版必修1)高中数学：1.1.3《集合的基本运算(第1课时)》课件(新人教A版必修1).ppt * 一学习目标二知识铺垫三知识学习四知识创新五知识强化六知识总结二知识铺垫我们知道，实数有加减法运算.类比实数的加法运算，集合是否也可以“相加”呢？考察下列各个集合，你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗？ A={1，3，5}，B={2，4，6}，C={1，2，3，4，5，6}； A={x|x是有理数}，B={x|x是无理数}，C={x|x是实数}. A={2，4，6，8，10}，B={3，5，8，12}，C={8}. 三知识学习 1.并集一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集(union set

2017-12-24 约小于1千字 8页立即下载

广东省侨中高中数学 1.1.1集合的含义与表示课件 新人教A版必修1.ppt * * * * * “集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语解释为: 在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数学中的“集合”？一、集合的含义许多的人或物聚在一起. 知识探究（一）集合的含义考察下列对象：（1）1～10以内的所有素数；（2）绝对值小于3的整数；

2017-08-31 约3.56千字 24页立即下载

【金版学案】2014-2015学年高中数学 1.1-1．1.1任意角课件 新人教A版必修4.ppt 跟踪训练 2．指出下列各角是哪个象限的角． (1)420°； (2)－75°； (3)855°； (4)－510°. 解析：(1)∵420°＝360°＋60°， ∴420°与60°终边相同，故为第一象限角． (2)－75°显然为第四象限角．学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接跟踪训练 (3)∵855°＝2×360°＋135°， ∴855°与135°终边相同，∴855°为第二象限角． (4)∵－510°＝－2×360°＋210°， ∴－510°为第三象限角．答案：(1)第一象限角；(2)第四象限角；(3)第二象限角；(4)

2017-09-02 约4.59千字 51页立即下载

高中数学-1.1.1-正弦定理课件2-新人教A版必修5.ppt 1000 D A C E B 解：过点D作DE//AC交BC于E, 于是，答：山的高度约为811米。课堂练习做课本第11页第3题，求出上海东方明珠电视塔的高度，并上网查询验证。解：代入已知条件，得：即 RTX探讨八：请回顾本节课所学内容，并在RTX平台上展示对本三连堂内容学生个人小结和集体小结：教师课堂总结三角形中的边角关系正弦定理定理内容定理证明定理应用课堂总结 1.已知三角形的两角及任一边； 2.已知三角形的两边及其一边所对的角。课堂作业： 1.课本第10-11页1、2、4、5、6题; 2.学习与评价第1、3页。创新型作业或异想天开，

2016-12-30 约1.92千字 38页立即下载

高中数学：1.1.5《3视图》课件(新人教B版必修2).ppt 三视图;横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼;视图：是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形。;左视图;正视图和俯视图;主视图（正视图）：光线自物体的前面向后投射所得的投影;三视图的对应规律;例1. 如图所示的长方体的长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm，画出这个长方体的三视图。;;例2、画几何体的三视图;练习1、画下例几何体的三视图;练习2、依据几何体的三视图求原几何体的表面积和体积;从上面看;主视图;主视图;主视图;主视图;主视图

2017-04-16 约小于1千字 18页立即下载

高中数学：1.1.1《任意角》课件[新人教A版必修4].ppt 1.1.1任意角;1.在初中角是如何定义的？;2．生活中很多实例会不在范围[00 ,3600 ] ;定义：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角。; 逆时针;要点;坐标轴上的角：（轴线角）;练习：;注:（1） K ∈ Z;例1、在0到360度范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判断它是哪个象限的角？;（2）640°=360°+280° 所以与640°角终边相同的角是280°角，它是第四象限角。 ;例2：写出与下列各角终边相同的角的集s，并把S中适合不等式-3600≤ ＜7200 ;例3　写出终边落在Y轴上的角的集合。;S=S1∪S2;练习

2017-04-17 约小于1千字 15页立即下载

高中数学1.1.1《算法概念》课件新人教A版必修3.ppt 算法的概念; 算法是计算机科学的重要基础。就像使用算盘一样，人们需要给计算机编制“口决”—算法，才能让它工作，否则超级计算机只是一堆废铁而已。;1.1 算法与程序框图;知识探究（一）：算法的概念; ①+②×2，得 5x=1 . ③;思考3:参照上述思路，一般地，解方程组的基本步骤是什么？;;根据上述分析，用加减消元法解二元一次方程组，可以分为五个步骤进行，这五个步骤就构成了解二元一次方程组的一个“算法”.我们再根据这一算法编制计算机程序，就可以让计算机来解

2017-04-17 约小于1千字 29页立即下载

高中数学1.1.1算法的概念2课件新人教A版必修3.ppt 1.1.1算法的概念;假设家中生火泡茶有以下几个步骤： a.生火 b.将水倒入锅中 c.找茶叶 d.洗茶壶茶碗 e.用开水冲茶请选出一个最优算法（） A.abcde B.bacde C.cadbe D.dcabe;例1;例2;例3;例1;小结：;练习;作业;再见

2017-04-19 约小于1千字 10页立即下载

【成才之路】2014-2015学年高中数学 1.1.5三视图课件 新人教B版必修2.ppt 从不同角度看庐山，有古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中．”对于我们所学几何体，从不同方向看到的形状也各有不同，我们通常用三视图把几何体画在纸上. 1．在物体的平行投影中，如果____________________，则称这样的平行投影为正投影．正投影除具有平行投影的性质外，还有如下性质： (1)垂直于投射面的直线或线段的正投影是________． (2)垂直于投射面的平面图形的正投影是_____________________________． 2．画三视图时： (1)选取三个两两互相垂直的平面作为____________，其中一个投射面水平放置，叫做_

2017-09-01 约3.25千字 46页立即下载

【创新设计】2014-2015学年高中数学 1.1.1 算法的概念课件 新人教A版必修3.ppt 预习导学 1.1.1 算法的概念预习导学课堂讲义当堂检测课堂讲义预习导学课堂讲义当堂检测 1.1.1 算法的概念当堂检测预习导学课堂讲义当堂检测 1.1.1 算法的概念 * 高中数学·必修3·人教A版 第一章算法初步 1.1 算法与程序框图 1.1.1 算法的概念 [学习目标] 1．通过解二元一次方程组的方法，体会算法的基本思想． 2．了解算法的含义和特征． 3．会用自然语言表述简单的算法． [知识链接] 代入法 (2)只能够被__和_____整除的大于1的整数叫质数． (3)对于区间[a，b]上连续不断且__________的函

2017-09-01 约3.61千字 21页立即下载

【金版学案】2014-2015学年高中数学 4.1-4．1.1圆的标准方程课件 新人教A版必修2.ppt 第四章　圆与方程 4．1　圆的方程 4．1.1　圆的标准方程学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接 1．正确掌握圆的标准方程及其推导过程． 2．掌握圆的标准方程的特点，能根据所给有关圆心、半径的具体条件准确地写出圆的标准方程． 3．能运用圆的标准方程正确地求出其圆心和半径，解决一些简单的实际问题，并会推导圆的标准方程．学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接学习目标预习导学典例精析课堂小结栏目链接基础梳理 (x－a)2＋

2017-09-02 约1.35千字 28页立即下载

【成才之路】2014-2015学年高中数学 1.1.1算法的概念课件 新人教B版必修3.ppt 算法不仅是数学及其应用的重要组成部分，也是计算机科学的重要基础，随着现代信息技术的飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入到社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养． 2014年世界杯在巴西举行，某人想观看巴西世界杯的开幕式，通过网络定票成功，然后按时验票入场，观看完开幕式后退场返回，若你想去观看巴西世界杯开幕式，如何设计你的行程？ 1．算法的概念算法可以理解为由_________及规定的__________所构成的完整的解题步骤，或者看成按照要求设计好的______的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题． 2．描述算法的方式

2017-09-02 约3.64千字 40页立即下载