四年级英语教案.pdf
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U《nit4Myhome第一课时》教学设计
教学内容：四年级英语上册Unit4Myhome第一课时：A.Lefslearn.Lefs
do.C.Letssing.
教学目标：
1.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描自己的房间。
2.能听、说、认、读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchin五
个单词。
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四年级英语教案上册.doc
课 题 Module1 课 时 2课时 教 学
内 容 Unit 1 she’s a nice teacher.
教 学
目 标 知识与技能 1.Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty
2.Sentences: This is Ms Smart.
She is a nice teacher.
3. Grammar: Using adjectives to describe perso
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四年级英语教案(下)1_2_3.doc
PAGE
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Unit 1第一课时
教学内容：
A Lets learn???? Lets do
教学目标
1．能够听、说、认读本课时的主要单词：teachers office, canteen, garden, playground, library。
2．听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden．Water the flowers．
教学重、难点
1．本课时需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。
2．本课时的难点是library中辅音连缀的发音。
课前准备
1．教师准备本课时的五张单词卡。
2．教师准备录音机及录音
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四年级上册英语教案.pdf
四年级上册英语教案
四班级上册英语教案1
本单元学习的主要目的是在深化理解课文内容的基础上，学生
学会运用what,where,when,who,how等特殊疑问词来谈论旅行打算;
学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信念，进展自
主学习的实力，形成用英语进行简洁日常交际的实力。同时让学生学
会种正确对待生活的方式，明白做任何事都要有支配，避开盲目性,
体现了英语学科与生活实际的紧密结合。
二（）学情分析
五班级的学生对英语学习已经有
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四年级上册英语教案5篇.pdf
U!
I年级上册英语免费教案5篇
时间飞逝，一转瞬一个学期已经过去，回忆教学工作.
有人欣慰的收获，又有困饶自己教学的缺乏.本学期
我担当四年级的英语教学工作，我始终坚持课前谨慎
备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实
施课堂改革，踊跃探究小学英语快乐课堂，小学阶段
英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，造就
学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信
念，同时造就学生必需的语感和良好的语音、语调根
底，为进一步学习打下
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科普版四年级英语教案.doc
科普版四年级英语教案
A.1. T: Danny, what are these?
Danny: Two erasers, Mr. Wood!
T: Yes or no, class?
2. T: where is the chalk, Danny?
D: Above the scissors.
3. T: Look, Danny, what is it?
D: It’s a book.
4. T: Danny! Is this a pen or a pencil?
D: It’s a pencil.
5. T: What’s her name, Danny?
D
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四年级英语教案设计.docx
年级一英语教案设计Unit 3 Weather Part B
（人教版PEP四年级下册） 张秀丽 甘肃省兰州市榆中县金崖明德小学
【教学简案】第1课时
课前预习
.旻习已学过的关于天气的词汇warm, cool, hot, cold等词。
.预习课文，了解对话大意，能够在语境中理解生词及词组。
教学内容
Let s talk 课文及 Let play 局部
教学目标
.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
.能够用止确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
.能够在情景中运用句型What s the weather like in New York? It s rainy.问答某地天气情况
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四年级上册英语教案 (4).docx
未知驱动探索，专注成就专业
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四年级上册英语教案
教学目标
学习并掌握四年级上册英语的单词、词组和句型。
培养学生的听说读写能力，提高其综合运用英语的能力。
培养学生的学习兴趣，培养积极合作、互助学习的意识。
教学重点
掌握四年级上册英语的重点单词和词组。
熟练运用所学的句型进行对话和表达。
提高学生的英语听说读写能力。
教学准备
教材：《四年级英语上册》
课件、多媒体设备
教学素材：图片、录音设备等
教学过程
第一课：Unit1MySchoolDay
1.导入新课
利用图片和问答的方式引入新课，并让学生讨论他们平常在学校的一天做些什么活动。
2.学习新单词和词
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四年级(下)英语教案.docx
Action!
2013-2014学年度四年级下期开学第一课
一堂课：
课前2分钟：准备书本、调整心情
课中40分钟：积极参与、适时笔记
课后2分钟：回忆课堂、收拾书桌
一本书：
封面内容：北师大版《英语》四年级下册（供一年级起使用）
重点人物：Ken Ann Mocky Uncle Booky
目录概要：Unit 7 Today is Monday 能询问和回答星期
Unit 8 Mocky is late 能询问和回答时间
Unit 9 Day and night 能分清一日的时
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四年级英语教案设计.doc
四年级英语教案
Module 1 Unit 1?? she’s a nice teacher. 教学目标： 知识与技能： 1.Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty??????????????????????? 2.Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher. 3. Grammar: Using adjectives to describe person. 过程与方法：单词、课文 情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征 德育目标：用适当形容词描述人和物 教
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四年级英语教案(下)1–2–3.doc
Unit 1第一课时
教学内容：
A Lets learn???? Lets do
教学目标
1．能够听、说、认读本课时的主要单词：teachers office, canteen, garden, playground, library。
2．听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden．Water the flowers．
教学重、难点
1．本课时需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。
2．本课时的难点是library中辅音连缀的发音。
课前准备
1．教师准备本课时的五张单词卡。
2．教师准备录音机及录音带。
3．学生准备一张白纸和笔。
教学步骤
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小学四年级英语教案 (一).pdf
小学四年级英语教案
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是特别重要的阶段。
在这个时期，教师的教学重心应要有所变更，目标性的进展指导,
终归即将面临的是小考，所以英语老师的教案设计就显得尤为关键,
以下是我为大家细心整理的四年级英语教案，盼望大家会喜爱。
小学四年级英语教案1
本节课是Unit1lesson2,它是在学生理解词汇意义的根底上，结合
故事内容，了解词汇的用法，然后进展效仿、并留意词汇书写形式的
把握。能运用whatdoes?句式对职业提问。因此，无论是对英语
学问的学习上，还是对语言的综合运用实力，都有着非常重要的作用。
学情分析：
1、班级人数多。
2、学生认知水平不同。
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四年级上册英语教案6篇.docx
第
四年级上册英语教案6篇
四年级上册英语教案篇1
教材分析
1.（1）课标中对本节内容的要求：①要求学生能够简单描述自己的书包，如：ihaveanewschoolbag.it’sblackandwhite.②要求学生说出书包中的物品名称，主要指书，如：chinesebook,englishbook.③要求学生能听懂一些指令，然后把物品放到相应的位置上，如:putyourpencilinyourdesk.（2）本节内容的知识体系：学会用ihave...it’sblack.来进行简单描述自己的书包等物品，并且能用英语说出有什么书。同时，能听懂一些指令把物品放到相应的位置。（3）本节内容在教材中得
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英语教案四年级上册.doc
英 语 教 案
第 三 册
张 艳
UNIT 1 My Classroom
单元教学目标
1.能力目标
(1)能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. Its big.
(2)能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green./The windows are yellow...
(3)能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window/board...
(4)会唱歌曲：In the Classroom。
2.知识目标
(1)掌握A到I大小写字母；熟悉其
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四年级英语教案Module2.pdf
Module2
模块分析
本模块主要学习如何用英文问路指路以及如何使用介词描述简单的
位置关系。
体要求如下：
1.能力目标
(1)能够正确地问路，指路
如：一Excuseme.Whereistheschool,please?
一Turnright
(2)能够用方位介词准确的描述某地方的位置
如:一WhereisTrain1?
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四年级英语教案例.pdf
四年级英语教案例
教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素
有序配，确定合适的教学方案的设想和方案。一起看看四班级英语
教案例!欢迎查阅！
四班级英语教案例1
一、教学内容与分析
1、教学内容：LetsLearnLetsPlay
2、教学目标
A、学问技能
a、能听、说、认读四个水果单词，在实际情境中、能恰当地使用
名型Ittastesgood.
b、能听懂LetsPlay部分的内容