历史第12课香港和澳门的回归课件.ppt

《东方之珠》 为什么在港澳台地区实行资本主义制度？ 1．2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为澳门回归祖国开辟了正确道路的是（ ） A B C D 2、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里 的“天才创造”是指： A 维护中华民族的根本利益 B 尊重历史与现实 C “一国两制”的构想 D 坚持以经济建设为中心 3、我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（　） A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想 4、右图事件的时间是在（ ） A.1997年7月1日 B.1997年12月20日 C.1999年7月1日 D.1999年12月20日 5、“一国两制”实施的根本前提是（ ） A.和平统一方式 B.一个中国原则 C.平等谈判原则 D.实现经济互助 6、在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（　） A.社会制度 B.主权归属 C.经济制度 D.社会生活 China 期待台湾早日回到祖国的怀抱！ 一国两制: 1997.7.1 香港回归 1999.12.20 澳门回归 百年耻辱： 构想 实践 含义: 意义: 香港和澳门问题的由来 知 识 小 擂 台 “你可知‘妈港’ ，不是我的真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是……你依然保管我内心的灵魂。” ——《七子之歌·澳门》 1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指什么？ 2）她是按照什么方针回到了母亲的怀抱？这一方针是谁最早提出来的？ 3）根据这一方针，“母亲”的另一个孩子谁在什么时候先回到了母亲的怀抱？ 澳门 中国 一国两制 邓小平 香港 1997年7月1日 A B C D * * * 小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠我的爱人你的风采是否浪漫依然月儿弯弯的海港夜色深深灯火闪亮东方之珠整夜未眠守着沧海桑田变幻的诺言让海风吹拂了五千年每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严让海潮伴我来保佑你请别忘记我永远不变黄色的脸船儿弯弯入海港回头望望沧海茫茫东方之珠拥抱着我让我温暖你那沧凉的胸膛 澳门 香港 台湾 母子生别离 新界 香港岛 九龙 1842年《南京条 约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司一区 1898年租 借新界 1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 1949年底 蒋介石败 退台湾 两岸分离至今 你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？ 不同的方式会有什么结果？ 1984年邓小平会见英国外交大臣杰佛里豪时所言： “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说是武力解决问题总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” 慈母声声唤 1、 找一找：“一国两制”由谁在什么时候提出的？ 2、说一说：你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？先大声说给你旁边的同学听。 3、 想一想： “一国两制”实施的前提是什么？ “一国两制”提出的目的是什么？ “一国两制”的提出有何重要意义？ 阅读书本，合作探究 （一）“一国两制”的提出： 邓小平 改革开放后 激情抢答 1、 “一国两制”由谁在什么时候提出的？ 一国两制 一个国家 两种制度 中华人民共和国 大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。 （二）、“一国两制”的含义： 前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国） 有利于维护国家主权，实现祖国的统一 思考一：香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况是怎样的呢？ 思考二：怎样才能照顾到香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况? “……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” 开动脑筋 1）香港的现行社会、经济制 度不变。 2）法律基本不