人教版九年级物理第十五章第5节串并联电路中的电流的规律(44张PPT）.ppt

1.知识与技能 探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。 2.过程与方法 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 3.情感态度与价值观 严谨的科学态度与协作精神。 1.探究：串联电路中各点的电流有什么关系 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 两灯串联的情况： 串联电路中，各点电流之间有什么关系？ 猜想…… 设计实验 测出A点电流 测出B点电流 测出C点电流 分析和论证 测量结果说明什么？得出什么结论？ 得出结论 测出A点电流 测出B点电流 测出C点电流 分析和论证 测量结果说明什么？得出什么结论？ 得出结论 三、练习习题 S + - a b c I Ia Ib Ic I= Ia = Ib = Ic 串联电路中 电流处处相等 小 结 + - Ia + Ib = Ic 并联电路干路中的电流 等于各支路电流之和 Ia Ib Ic L1 L1 L2 L2 A2 A1 1.2A 0.5A 1. L1中的电流是多少？ 0.7A 巩固练习 2.根据电路图连接实物图。 L2 L1 S1 S2 S3 S1 S3 L1 S2 L2 3.根据实物图画出电路图。 L2 S2 S1 L1 A2 － 0.6 3 A1 － 0.6 3 A1 A2 S2 S1 L1 L2 1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小 C 在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。 可能是串联、也可能是并联 并联 * * 教学目标 本节导航 回忆串联和并联电路： 串联电路 并联电路 开关合上： 导入新课 A B C 1.串联电路中各点的电流有什么关系 提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设 实验器材： 开关、电池组、电灯泡2个、 电流表1个、导线5根 测量结果 C处电流 B处电流 A处电流 观察对象 实验表格： A 测量A点电流的电路图 实验电路图： B C A A A C 测量B点电流的电路图 B A B A 测量C点电流的电路图 C 进行实验： 进行实验 A A A B A C 记录数据 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 1.2 1.2 1.2 1.3 1.3 1.3 1.1 1.1 1.1 串联电路的电流处处相等。 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想或假设 设计实验 实验器材： 开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根 测量结果 C处电流 B处电流 A处电流 观察对象 实验表格： A B C 进行实验： A A 进行实验 A B A C 记录数据 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 1.2 1.3 2.5 1.3 1.1 2.4 1.2 1.2 2.4 并联电路的干路电流等于各支路电路之和。 *