2024年小学六年级语文阅读理解讲义：记叙文阅读训练.pdf
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记叙文阅读训练
一、现代文阅读共（15题；共257分）
1.课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东
西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，
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六年级语文阅读理解(写景记叙文阅读训练).docx
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写景类文章的阅读训练（一）
姓名：
1. 海南记奇 我这次到海口，游览过孕育了红色娘子军的万泉河，看到了专供各国首脑开会的博鳌港会议大厅……但是，留给我印象最深的，还是琼海农家。 琼海的农舍淹没在竹木花果组成的绿阴丛中。一户户农家组成了一个个硕大的绿色“包子”。这“包子”的皮很厚很厚，内容很多。高矮不等的竹木排列农家四周，各自的青枝绿叶自下而上向天空推进，大约在四五层楼房高的地方交织延伸，把“包子”的顶端遮盖得严严实实。倾盆大雨下20分钟，恐怕农舍的场地还是干的；不过一旦潮了，晒干也难。一条十多米的曲折泥路，引我走进包子的“
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六年级语文阅读理解训练(二)-写人记叙文阅读.docx
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阅读训练（二）
写人记叙文阅读
题前指导
写人类文章，一般是指以写人
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(小学六年级语文讲义-记叙文阅读全攻略.doc
1．整体感知文章内容，理解文中的形象和事物、景物的象征意义，明确中心。2．理解文章各个部分之间的联系，文章的思路、文章结构、层次。结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用，挖掘其潜在或深层意义。找??出文中感受最深的句子或段落文章中优美、精辟的语句理解作者所写的或物中蕴含的思想感情，花中四君子梅兰竹菊岁寒三友松竹梅
国色天香牡丹寒秋三魂——菊花六月花神荷花花中皇后月季凌波仙子水仙九里飘香桂花花中隐士菊花天下第一香兰花
本节课重点在于散文的阅读训练。散文是与诗歌、小说、戏剧文学并列的一种文学体裁。这里说的散文是指以写景、状物为内容的狭义的抒情散文。1．结合加点词语
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六年级记叙文阅读训练.doc
1、妈妈的书
下午六点钟，我把自己锁在卧室里，企望在晚餐前完成正在撰写的一篇文章。
就在我要开始敲打键盘时，传来了第一声敲门声：“孩子，你要干什么？”我紧张不安地问道。
“想借用一下您的剪刀。”儿子迈克在门外说。
我找出剪刀，从打开的门缝里递了出去。
“记住，用完后送回来。”
“忘不了，”迈克答道，“对了，还要钉书机。”我赶快把钉书机拿给他，将他打发走了。
在刚刚打了半页之后，又响起了“笃笃笃”的敲门声。——“谁呀？”我不耐烦地问。
“是我，马克！请妈妈把浆糊给我。”轮到小儿子嚷嚷。
“活见鬼！”我咕
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小升初复习备考（一）记叙文阅读理解高频考点专项练-2024-2025学年语文六年级下册统编版.docx
记叙文阅读理解高频考点
1．课外阅读。
棉花里的父亲
①回家的时候，大门紧锁着，他们应该知道我回来的呀，却找不到父亲了。突然，我看到场院里如雪的棉花，是捡棉花去了？我赶到大叔家一问，果然说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。（A）正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步，就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲，不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上十亩棉花不可，还说，自己还能动，不想增加我们负担。
③我循声钻进棉田里。（B）父亲正弓着背捡着棉花，腰间系
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可打印年小学六年级复习记叙文阅读理解11篇带答案.doc
内部资料
一、《向日葵》阅读答案
①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
②早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
③晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样
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部编版小学六年级上学期记叙文阅读.pdf
记叙文阅读
一、现代文阅读
2（022•江苏宿迂•六年级期末）阅读
中年闰土（节选）
这来的便是闰土。然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增
加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一
样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上
是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那
手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，一一你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼
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《六年级记叙文阅读.doc
贾老师与周航海
①教我们语文的是贾老师。他年过半百，教了三十多年书了，听说班上好些同学的爸爸、妈妈都是他教过的学生呢。贾老师讲课生动，语言幽默，什么话一经他嘴，就变得那么
趣，叫人难忘。因此，我们都喜欢上他的课。
②一天，班上一个名叫周航海的调皮鬼没完成作业，下，贾老师的脸马上由晴转阴了。
③“周航海，你怎么不按时完成作业啊?看来——”话没说完，我们“嗡嗡嗡”地议论开了。
④“周航海，贾老师要罚你抄十遍书了！”
⑤“周航海可要倒霉了！”
⑥“贾老师饶不了你啦!”
⑦那周航海哭丧着脸，像个斗败了的小公鸡：贾老师听见下面的嗡嗡声，就轻轻地敲
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小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇 .pdf
小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇
春生三岁那年，父亲就出车祸走了。在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她
没完没了的唠叨。
母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：
你拿我的话当耳旁风吗？
在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。去学校报到
那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。过了一阵，母亲将饭端上桌子，见
他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上
进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？
春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。
母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥
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2024年小学六年级语文阅读理解讲义：记叙顺序及作用（含答案）.pdf
忆曲顺序及作用
作业完成情况
知物梳理
记叙顺序及作用
所谓记叙顺序是指叙事前后安排的次序，主要括顺序、倒叙、插叙
一、顺序
顺序是即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来顺行叙述，由于顺序是按照事件发生、发展的过程来写
的，节外生技的情况极少，因而理解起来难度不大。
顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来
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六年级语文阅读理解记叙文阅读答题技巧方法公式步骤模版复习课件资料.pptx
;目录;目录;15、如何一句话概括该文段意思或主要故事？
16、题目有什么作用？
17、某句独立成段有何作用？
18、设悬念有什么作用？
19、排比句的效果或作用是什么？
20、该句使用反问的修辞（或句式），作用是什么？
21、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果？
22、谈谈对句子的理解。
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23、该句照应了上文哪一句？
24、记叙文中使用对仗（或对偶）修辞有什么表达效果？
25、某某人有什么性格特征（或某某人是个什么样的人）？
26、结合文中情节或人物谈谈自己的感悟
27、试发挥想象，揣摩某某人的某某心情或心理活动。
28、设问修辞（或句式）有什么作用？
;记叙文答题方法
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2025年六年级语文下册（小升初）2025年记叙文阅读：理解类—知识点专练（含答案）.pdf
记叙文阅读：理解类—知识点专练
（一）理解词语含义：理解词语含义是指通过上下文或语境，准确理解词语在文中的具体意
思。记叙文中的词语往往不仅仅是字面意思，还可能包含深层含义、情感色彩或修辞效果。
（二）理解句子含义：理解句子含义是指通过分析句子的字面意思和深层含义，理解作者想
要表达的思想、情感或主旨。句子含义可能包括表面意思和隐含的哲理、情感或写作意图。
（三）理解标题含义及作用：标题是文章的眼睛，往往概括了文章的主要内容、主题或情感，
理解标题的作用和含义有助于更好地把握文章的整体内容。
1
考点：理解词语含义（高频点）
（一）思路点拨
解答此类型题时，要建立在正确理解文本内容的基础上，联
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小学语文记叙文阅读理解方法与答题技巧.docx
小学语文记叙文阅读理解方法与答题技巧
随着新课改的实施，阅读在分数中的比重有所增加。所以，读书对学生的重要性不言而喻。今天我就和大家分享一下记叙文阅读的方法和技巧。
1
记叙文六要素
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
2
记叙顺序
顺叙、倒叙、插叙
（1)顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、
印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再解释前面发生的事情。)
作用:引起悬念，吸引读者，避免叙述的平淡单调，增强文章的生动性。
(3)插入(叙述时打断线索，插入另一个相关的东西。)
作用:补充和衬托情节，丰富形象，突出中心。
3
记叙的线索及作用
常见线索：
（1
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小学语文记叙文阅读理解考点解析及专题训练800字.doc
小学语文记叙文阅读理解考点解析及专题训练 (800字)
小学语文记叙文阅读理解考点解析及专题训练
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式 , 以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。 新闻、通讯、游记、童话和一些记叙性的散文在中学语文课本中也是作为记叙文来教学的。 多年来，记叙文因其内容丰富，语言优美，贴近学生生活实际，易于理解又耐人寻味，能带给学生深刻的人生思考和启迪，而倍受全国各地中考命题专家青睐。纵观近几年全国各地中考语文试题 ，不难发现，全国各地中考试题都对记
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小升初(六年级)记叙文阅读.pdf
小升初衔接精品
专题9：记叙文阅读
旧知回顾
所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记
叙的线索是指贯串记叙内容的脉络，有连缀全文的作用，可以人物、事件、物件、时间、空间为线索，或
者以叙述者的思想感情变化为线索贯串全文。
小学六年，我们学习了许多篇记叙文，如《我的伯父鲁迅先生》《卖木雕的少年》《七颗钻石》等
等。已经了解了一些基本常识，掌握了一些基本的阅读方法。例如：
1．记叙文的六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
2．记叙文的线索：是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布局谋篇的重要因素。它主要有以下几种形式：
①以时空转移为线索