青岛版小学科学四年级上册13《热气球上升的秘密》课件.ppt
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青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》教学实录.doc
一．谈话导入： 谈话：今天老师为大家准备了一些视频和图片，看看是什么。 播放课件：热气球图片和点火升空的录像。 谈话：你看到了什么？（热气球）板书：热气球
师：近几年来，热气球在航空，体育，娱乐等方面有着广泛的应用。看到这些五彩斑斓的热气球，你有什么感兴趣的问题吗？
生2：热气球为什么会上升？
生3：热气球能升多高？
生4：热气球会掉下来吗？
这节课我们就来揭开热气球上升的秘密。〈板书课题：热气球上升的秘密〉 二、探究热气球上升的秘密 1、谈话：猜测是科学探究的第一步，大胆地猜一猜，你认为热气球上升可能跟什么有关？师：同学们，根据你平时的生活经验，你认为热气球上升的原因是什么？请同
学们大
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青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》课堂实录.docx
热气球上升的秘密 杨明启一、游戏激趣，导入课题。师：早就听说咱们班的同学特别聪明，今天老师就要考考大家。（出示气球与氢气球，请上两名同学）师：请你们想办法让这两种球飞起来。开始！（一名同学采用用手往上托，用嘴吹，用头顶等方法但都不能让气球飞起来，另一名同学一松手，氢气球便飞了起来。）师：为什么氢气球一下子就飞了起来？生：因为氢气球里面装的是氢气，氢气比空气轻。生：因为氢气比空气轻，空气像水一样，也有向上的浮力，氢气球受到空气的浮力，就飞起来了。（评：以游戏的形式导入，全面激发了学生的学习兴趣，并为本节课的探究作了铺垫。）二、提出问题，做出猜想。师：同学们的知识真丰富，说得非常的具体，今天老师还
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青岛版四年级上册科学《热气球上升的秘密》PPT教学课件.pptx
青岛版 小学科学四年级上册第九课热气球上升的秘密
提出问题关于热气球，你都知道什么？你想知道热气球的哪些秘密？
为什么 热气球会上升？会飞起来呢？
仔细观察图片，说说你的猜想
实验一实验材料：图片。实验做法： 1、点燃酒精灯。 2、将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
温馨提示注意用火安全。熄灭酒精灯时，用灯帽盖两次。认真观察实验现象，做好实验记录。整理好实验器材。
热气球上升的秘密： 空气受热后，体积膨胀，重量变轻
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青岛版四年级上册科学《热气球上升的秘密》PPT课件.pptx
热气球上升的秘密青岛版六三制四年级上册科学
热气球为什么会上升呢？
“热气球”会上升的实验实验材料：热气球塑料袋、热气球装置（蜡烛、蜡烛托、热气球纸卡）用火时要注意安全！实验步骤：1、先将热气球装置组装好。 2、点燃蜡烛。 3、将热气球塑料袋展开，罩在热气球装置上方。
你发现了什么？实验现象：把热气球塑料袋罩在热气球装置上方时，先看到热气球塑料袋会膨胀变鼓，松手后会上升。
实验结论： 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热
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四年级上册第13课《热气球上升秘密》.ppt
看了热气球之后你有什么问题？ 为什么 热气球会上升？会飞起来呢？ 说出你的想法来 实验一 热气球上升的实验 实验一 热气球上升的实验 实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在瓷盘上方。 2、点燃酒精。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。 实验注意 要注意用火安全 .用正确的方法点燃和熄灭 做好实验记录 整理好实验器材 你发现了什么？ 实验现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。 实验结论：空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会
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9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版.docx
9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版
教材分析
《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版，本节课选自青岛版科学四年级上册第三单元第四课。本节课主要讲述了热气球上升的原理，通过引导学生观察、实验和思考，让学生了解空气受热后会膨胀上升，从而推动热气球上升的科学现象。教材内容与学生的生活实际相结合，易于激发学生的兴趣，培养学生的观察力和探究精神。
核心素养目标
1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、观
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9.热气球上升的秘密 说课稿-2024-2025学年科学四年级上册青岛版[001].docx
9.热气球上升的秘密说课稿-2024-2025学年科学四年级上册青岛版
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自2024-2025学年科学四年级上册青岛版教材，内容为“9.热气球上升的秘密”。主要包括热气球升空的原理、热气球升空的条件、热气球升空时的注意事项等。通过本节课的学习，学生将了解热气球升空的物理原理，培养他们的观察力和动手操作能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。通过观察热气球升空现象，学生将学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而发展他们的科学探究能力。同时，通过理解热气球升空的物理原理，学生将提升科学思维能力，学会从物理角度解释自然现象。此
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9《热气球上升的秘密》（说课稿）-青岛版科学四年级上册.docx
9《热气球上升的秘密》（说课稿）-青岛版科学四年级上册
主备人
备课成员
设计思路
本课以青岛版科学四年级上册《热气球上升的秘密》为教学内容，通过引导学生观察、实验、探究，让学生了解热气球上升的原理。设计思路包括：首先，通过图片和视频引入，激发学生兴趣；其次，通过小组合作，让学生动手实验，探究热气球上升的原因；最后，通过总结和拓展，让学生进一步理解热气球上升的原理，提高学生的科学素养。
核心素养目标
1.培养学生的观察和实验能力，通过实际操作理解科学原理。
2.增强学生的科学探究意识，学会提出问题、设计实验、分析结果。
3.提升学生的科学思维，学会从现象中归纳总结科学规律。
4.培养学生的合作
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9《热气球上升的秘密》（说课稿）-青岛版科学四年级上册.docx
9《热气球上升的秘密》（说课稿）-青岛版科学四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以青岛版科学四年级上册《热气球上升的秘密》为教学内容，通过实验探究、观察分析等方式，引导学生了解热气球上升的原理。设计思路如下：首先，通过生活实例引入，激发学生学习兴趣；其次，通过实验探究，让学生亲自操作，发现热气球上升的秘密；最后，总结归纳，强化学生对热气球上升原理的理解。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、实践操作能力和创新思维能力。通过观察、实验、分析等活动，学生能够运用科学方法探究热气球上升的原理，提升对科学现象的观察和解释能力。同时，培
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9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版.docx
9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版
课程基本信息
1.课程名称：《热气球上升的秘密》
2.教学年级和班级：四年级上册科学
3.授课时间：第X节
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、观察记录、分析数据的能力，激发学生对科学现象的好奇心和探究欲望。
2.科学态度与责任：引导学生理解科学原理与日常生活实践的联系，培养尊重事实、严谨求实的科学态度。
3.科学、技术、社会、环
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9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版.docx
9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版
主备人
备课成员
教材分析
《热气球上升的秘密》是四年级上册科学青岛版教材中的一课。本节课通过探究热气球上升的原理，让学生了解热空气的密度与温度的关系，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。教学内容与课本紧密相连，贴近实际生活，有助于提高学生的科学素养。
核心素养目标
1.培养学生观察、分析、推理的科学思维能力，通过探究热气球上升的原理，提升学生的科学探究能力。
2.引导学生运用所学知识解释生活中的现象，增强学生的科学解释能力和技术应用意识。
3.培养学生合作学习、动手实践的能力，提高学生的实践操作技能和团队协作精神。
教学难点与重点
1.
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9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版.docx
9《热气球上升的秘密》（说课稿）四年级上册科学青岛版
一、课程基本信息
1.课程名称：《热气球上升的秘密》
2.教学年级和班级：四年级
3.授课时间：2022年9月15日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①理解热气球上升的原理，即热气球内外温度差异导致的浮力变化。
②掌握热气球上升过程中，空气密度、温度和浮力之间的关系。
③能够运用所学知识解释生活中类似的现象，如热空气球、热气球表演等。
2.教学难点，
①理解浮力的概念及其与物体密度、体积和液体（或气体）密度的关系。
②掌握热气球上升过程中，热空气膨胀和收缩对浮力的影响。
③培养学生通过实验观察、数
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9热气球上升的秘密（说课稿）2023-2024学年四年级上册科学青岛版.docx
9热气球上升的秘密（说课稿）2023-2024学年四年级上册科学青岛版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：热气球上升的秘密
2.教学年级和班级：四年级上册科学课，四（1）班
3.授课时间：2023年10月20日星期五第三节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.科学探究：通过观察、实验和讨论，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力。
2.科学态度与责任：引导学生理解科学探究的过程，培养对科学的兴趣和好奇心，以及对待实验的严谨态度。
3.科学、技术、社会与环境：使学生认识到科学技术在日常生活和自然环境中的应用，增强对科学技术与人类生活关系的认识。
教学难点与重点
1.教
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9.热气球上升的秘密 教学设计-2024-2025学年科学四年级上册青岛版.docx
9.热气球上升的秘密教学设计-2024-2025学年科学四年级上册青岛版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：9.热气球上升的秘密
2.教学年级和班级：四年级（2）班
3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课
4.教学时数：1课时
同学们，今天我们要一起探索一个充满奇幻色彩的奥秘——热气球是如何升空的？让我们一起走进科学的殿堂，揭开热气球上升的秘密吧！????
二、核心素养目标
1.科学探究能力：学会观察、提出问题、设计实验，并分析实验结果。
2.科学思维：发展逻辑推理和批判性思维能力，理解科学原理。
3.科学态度与责任：激发
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9《热气球上升的秘密》（教学设计）-青岛版科学四年级上册.docx
9《热气球上升的秘密》（教学设计）-青岛版科学四年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《热气球上升的秘密》（教学设计）-青岛版科学四年级上册。本章节围绕热气球上升的原理展开，通过实验和观察，让学生了解热气球上升的物理现象，掌握热胀冷缩的原理，培养学生科学探究精神和动手操作能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的科学素养。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析。培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高观察、实验、分析问题的能力。通过探究热气球上升的秘密，让学生体验科学探究过程，发展科学思维，增强创新意识和实践能力。同时，培养学生合作学习、交流分享