(精)北师大版小学五年级上册整理与复习(一).ppt

整理与复习（一） 新都区柏水学校 沈万花 整理与复习（一） 整理与复习（一） * * 义务教育课程标准实验教科书 北京师范大学出版社 五年级 上册 整理与复习（一） 你学到了什么 请你对学到的知识进行简单的 整理，并与同学交流。 数的世界 自然数 整 数 意义：像0、1、2、3、…这样的数是自然数 意义：像-3、-2、-1、0、1、2、3、…这样 的数是整数 小 数 分 数 意义：像0.1、0.2、3.5、…这样的数是小数 意义：像 、 、… 这样的数是分数 倍数与因数 ２的倍数的特征 ３的倍数的特征 ５的倍数的特征 个位上是0或5的数都是5的 倍数 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数 各个数位之和是3的倍数，这个数就是3的倍数 注意： 我们只在自然数（0除外）范围内 研究倍数和因数。 整理与复习（一） 自然数 倍数 其它数的倍数的特征 …… 偶数 奇数 是2的倍数的数叫偶数 不是2的倍数的数叫奇数 质数 合数 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫质数 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫合数 自然数 自然数 1 既不是质数也不是合数 按奇偶性分 按因数的个数分 图形与面积 比较图形的面积 不规则图形面积 规则图形的面积 认识图形底和高 数格子、平移、相加、割补 1、数格子：不满一格算半格 2、计算 会找各种图形底边上对应的高 平行四边形的面积 三角形的面积 梯形的面积 整理与复习（一） 高 底 高 底 宽 长 长方形面积 平行四边形面积 ＝ 长 底 宽 高 底 长 底 长 底 长 底 长 底 长 宽 高 高 宽 高 宽 宽 高 × 结论： 通过割补的方法，我们可清楚地看到，任何一个 都可以转化为 ，而且长方形的 和 恰好等于平行四边形的 和 。所以， 平行四边形 长方形 长 宽 底 高 底×高 S＝a × h 还可以写成：S＝a·h 或 S＝ah 平行四边形的面积＝ 图形与面积 比较图形的面积 不规则图形面积 规则图形的面积 认识图形底和高 数格子、平移、相加、割补 1、数格子：不满一格算半格 2、计算 会找各种图形底边上对应的高 平行四边形的面积 三角形的面积 梯形的面积 整理与复习（一） 结论： 两个完全一样的三角形能拼成一 个 ，三角形的面积等 于 . 所以， 平行四边形 底×高÷2 S＝a × h ÷2 三角形的面积＝ 平行四边形的面积÷2 图形与面积 比较图形的面积 不规则图形面积 规则图形的面积 认识图形底和高 数格子、平移、相加、割补 1、数格子：不满一格算半格 2、计算 会找各种图形底边上对应的高 平行四边形的面积 三角形的面积 梯形的面积 整理与复习（一） 梯形上底+梯形下底 高 梯形面积=平形四边形面积÷2 = ×高÷2 平行四边形的底 （上底+下底） 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 梯形上底+梯形下底 高 S =（a+b）h÷2 结论: 两个完全一样的梯形能拼成一个 ,平行四边形的底等于这个梯形的 ,平行四边形的高等于这个梯形的 ，拼成的平行四边形的面积是这个梯形面积的（2倍），所以这个梯形的面积就是 , 所以 平行四边形 平行四边形面积的一半 上底+下底 高 还有其它办法求出梯形的面积吗？ 计算每组图形的面积，你发现了什么？ 等底等高的平行四边形的面积相等 等底等高的三角形的面积相等 等底等高的梯形的面积相等 等底等高的……