从“木头”看到“皮球”(教师).doc

从“木头”看到“皮球”——联想和想象（两课时）第一课时 教学目的：正确理解并熟练运用联想拓展思维； 教学重点：理解和运用联想拓展法的三种方法勾连文段 ； 教学难点：运用联想拓展法构思作文 教学步骤与安排： 同学们，欢迎你们走进新思维的课堂。我们的口号是：在快乐中——学会作文（师），在作文中——享受快乐（生）。 下面我们开始快乐之旅的第一站：词语接龙 一、词语接龙——转转转 1、两字词语：月亮——亮光——光线——线条——条子——子孙。。。 2、四字词语：精益求精——精忠报国——国泰民安——安居乐业——业精于勤——勤能补拙——拙于言辞（可以用抢答或比赛的形式） 二、看图说话 1. 出示教具图片 想想是如何变化的“三角形到圆” 2、“圆到正方形” 3、由“圆”想到了什么 4、出示教具图片：蜻蜓、秋千 5、同学们，你们看看图片上的事物，你们能不能把它们联系起来想，用这两个事物说一句话呢，看看谁说的句子最棒！记住：一定要用上你们丰富的想象力哦！ 3、学生讨论后汇报，师生共同评价。 4、老师也想了一个句子，你们也来评一评：（出示：一只婀娜多姿的蜻蜓姑娘优雅地停在柳条上，欣赏着春天里美丽的风景，调皮的风哥哥用手轻轻一推，蜻蜓姑娘就快乐地荡起了秋千。） 5、学生评价，好在哪里。（引导学生学会想象，让句子充满诗情画意或童话色彩） 你们真棒！我们现在进入快乐之旅的第二站：小试牛刀 三、小试牛刀 1、游戏: 根据所给三个提示词猜词 （1）桂花 嫦娥 兔子 （月亮） （2）西瓜 太阳 冰棒 （夏天） （3）桌子 网 运动 （乒乓球） （4）姚明 迪斯尼 白宫 （美国） 2、结合游戏，导入新知： （1）同学们，你们为什么会由前面三个词想到第四个词呢？ 刚才我们玩游戏都是运用了联想的方法。 （2）问题：那么什么是联想呢？ （3）概念：联想就是通过一个事物联想到其他事物，或者通过一个事物联想到与之相关的事物。其实在生活中联想是无处不在的，古今中外也有很多科学家通过联想产生了许多发明。飞机是莱特兄弟由什么产生的联想呢？鲁班被一束带有锯齿状的草割破了手指由此联想发明了锯刀。你还知道哪些？ 3、讲授联想拓展方法： 江、河、湖、海、眼泪、露珠…... 相似联想 《白雪》 （由此物想到与之相似的彼物） 水 鱼、杯子、人、动物、植物…… 相关联想 《由树想起的》 （由此物想到与之相关（联系）的彼物） 火、沙漠…… 相反联想 《成功》 （由此物联想到之与相反的彼物 ） A、相似联想 1、相似的事物有： 门、窗、镜子、音响。。。 2、相似的精神品质有： 正直、无私、刚正。。。 学生练习：红色（热烈，胜利）玫瑰（爱情）康乃馨（母亲）牡丹（富贵）明月（思乡）鸽子（和平 ）绿色（生命、希望） B、相关联想：①与“春”相关的季节有：夏、秋、冬 ，春风、嫩绿的小草。。相关的诗句有：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ②练习与“鱼”相关的事物有：水虾贝壳… ；相关的成语有：鱼目混珠、鱼龙混杂、鱼米之乡. C、相反联想：①与“悲伤”相反的情感有：高兴、激动、喜悦 ②练习 与“黑暗”相反的词语有: 明亮、光明、希望 与“中秋节”相关的事情有：_赏月，吃月饼_；相关的诗句有：“但愿人长久，千里共婵娟”。 4、小结：其实万事万物都是有联系的，通过联想就可以发展他们之间的联系。那么写作文也可以用这种方法吗？ 作文中如果运用多角度联想，拓展思维使作文内容更加丰富，更有创新的方法。 5、考考你 请说出下列诗句运用了哪一类联想方式？ 床前明月光——疑是地上霜（相似） 举头望明月——低头思故乡（相关） 朱门酒肉臭—— 路有冻死骨（相反） 6、说到美，会联想到哪些形容“美”的词语或成语？ （漂亮，帅、英俊、酷、迷人、沉鱼落雁、闭月羞花） 7、根据提示，展开联想 想到常见的自然物：长江、黄河、大海、湖泊。。。（相似联想） 想到形容水的特点：湖光山色、风平浪静、清澈见底、水天一色 （相关联想） 想到水的故事：大禹治水、李悝疏河、水滴石穿、水漫金山。。。（相关联想） 想到水的形成：雨、云、露珠、雪。（相关联想） 水 想到水的资源：水的短缺、水的污染、水利资源 （相关联想） 想到水的诗句：滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄泪 。。。 （相关联想）