据木头.doc

龙文教育个性化辅导授课教案 教师： 学生： 时间： 年 月 日 段 教学目标：1、通过本课练习与讲解，使学生理解锯木头的真正含义，掌握这 一知识点的几种技巧，会灵活运用，并能解决实际问题 重、难点：掌握并熟练运用锯木头的方法解综合题型 授课内容： 课题：锯木头 ◆【知识梳理】 木头的段数和锯木头的次数的关系式：木头的段数=锯木头的次数+1 ◆【融知于题】 一根木头锯成2段，需要锯_______次？锯成3段需要锯_______次？锯成10段需要锯_______次？ 把一根黄瓜切成10段，需要切_______刀？ 一根木头锯了3次，锯了_______段？锯了5次，锯了_______段？锯了10次，锯了_______段？ 一根甘蔗折切了8刀，可以分给_______小朋友。 4位男生排成一行，老师要求在每2位男生中间插1位女生，需要插_______位女生？ 6、 在5盆红花排成一条直线，妈妈在每两盆红花之间放了1盆蓝花，问：妈妈 准备______盆蓝花。 ◆【典型例题分析】 小红家住三楼，她每上一层要走14级台阶。小红从一楼走到三楼要走_______台阶？ 2、10位男生排成一行，老师要求在每2位男生中间插1位女生，需要插多少位女生？ 3、10位男生围成一圈，老师要求在每2位男生中间插1位女生，需要插多少位女生？ 3、马路上每两棵松树之间有1棵小树，小丁数了数，他发现从他旁边的松树到另 一头的松树之间有5棵小树，请你算算，松树有多少棵？ ◆【巩固练习】 1、马路上每两棵松树之间有1棵小树，小丁数了数，他发现从他旁边的松树到另 一头的松树之间有5棵小树，请你算算，松树有多少棵？ 2、围绕操场的四周插了20面红旗，计划在红旗之间插上1面黄旗，需要多少面黄旗？ 小结： 1、本次课前5分钟与学生沟通上次课的学习情况。 2、本次课重点讲解锯木头的性质及题型，特别是典型例题和易错题，力争举一反三。 3、结束时，再次复习所有知识点，告诉下次课时间及授课内容 三、本次作业： 1、对本节课知识进行归纳总结 2、认真完成巩固练习 四、四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、学生上次作业评价： ○好 ○ 较好 ○ 一般 ○差 2、学生本次上课情况评价： ○好 ○ 较好 ○ 一般 ○差 教师签字： 六、教后记 龙文教育教务处： 家长签字： 龙 文 教 育-------您 值 得 信 赖 的 专 业 化 个 性 化 辅 导 学 校 4