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(教科版)四年级科学上册课件_声音是怎样产生的_录像y好a.ppt

发布:2017-02-03约小于1千字共17页下载文档
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声音是怎样产生的? 实验:观察钢尺、橡皮筋的发声过程 实验要求: 1.四个人一小组合作,使橡皮筋和钢尺发声,仔细观察钢尺、橡皮筋的发声过程。 2.及时记录观察到的现象,填写记录单。 3.思考:不同的 物体发声时有什么共同特点?物体停止发声时会怎样? 4.保持安静,用心倾听。不要用力过大,以免损坏实验器材。 记录单: 观察钢尺、橡皮筋的发声过程 物品 观察到 的现象 钢尺 橡皮筋 发声时 停止发声时 思考:物体在发声时有什么共同特点?物体发声时和不发声时有什么不同? 一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。 准备好了吗? 快来回答吧! 通过这节课的学习,我们知道了声音是由物体振动产生的,你能举出这样的例子吗? 青蛙 靠气囊的振动发声 溪水叮咚 由于水的振动产生的声音 蝉 由腹部的发声器振动发出声音 蜜蜂 靠翅膀振动产生声音。 古筝瑟瑟 琴弦振动 古筝瑟瑟 是琴弦在振动
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