文档详情

浙江省奉化中学高中数学 2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课时作业新人教A版必修4.doc

发布：2017-09-03约小于1千字共3页下载文档

文本预览下载声明

2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1．，，且，则（） A． B． C． D．2．与的夹角为（）A． B． C． D． 3．如果、的坐标满足，，则等于（） A． B． C． D．的夹角为的单位向量是 ( ) A． B．C． D． 5．已知，，则在方向上的投影为（） A． B． C．D．，，，，若，则这样的有（　　　） A． B． C． D．个 7．已知点，，，且，，则点的坐标为（　　） A． B．C． D．，，若， 9．已知，，若向量与垂直，则实数 10．已知，，其中，则的最大值为　 11．已知，，，则向量与的夹角为 12．在中，，，且的一个内角为直角，则　 13．已知向量，，，且，，求、。 3

显示全部

相似文档

浙江省奉化中学高中数学 2.4.1平面向量数量积的物理意义及其含义课时作业新人教A版必修4.doc 2.4.1 平面向量数量积的物理意义及其含义设、、是三个任意的非零向量，且互不平行，给出以下四个结论： ①；；、的夹角为，则表示在向量方向上的投影；④若向量、的夹角为钝角，则，其中正确的个数为（） A． B． C． D．2．，，且，则向量在向量上的投影为（）A． B． C． D．且，那么
2017-08-31 约小于1千字 4页立即下载
福建省晋江市首峰中学高中数学《2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》课件 新人教A版必修4.ppt * 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1.掌握平面向量数量积的坐标表示方法； 2.掌握向量垂直的坐标表示的条件及平面内两点间的距离公式； 3.能用平面向量数量积的坐标表示解决有关长度、角度、垂直等几何问题. 我们学过两向量的和与差可以转化为它们相应的坐标来运算,那么怎样用 x o B(x2,y2) A(x1,y1) y 两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和. 根据平面向量数量积的坐标表示，向量的数量积的运算可转化为向量的坐标运算. 平面向量数量积的坐标表示向量的模 能否用向量的坐标表示两向量垂直？设是非零向量，设是非零向量，能否用向量的坐标表示两
2017-08-30 约小于1千字 22页立即下载
浙江省奉化中学高中数学 2.3.3-2.3.4平面向量的坐标运算、共线的坐标表示课时作业新人教A版必修4.doc 2.3.3、2.3.4平面向量的坐标运算、共线的坐标表示 1．已知，，则的坐标为（） A． B． C． D． 2．若，且，则点的坐标为（） A． B． C． D． 3．下列各组向量中，共线的是（） A．， B．， C．， D．，４．若，
2017-08-29 约小于1千字 3页立即下载
浙江省奉化中学高中数学 2.3.1-2.3.2平面向量的基本定理、正交分解及坐标表示课时作业新人教A版必修4.doc 2.3.1、2.3.2平面向量的基本定理、正交分解及坐标表示 1．与是平面的一组基底，那么以下命题正确的是（） A．，满足，则。 B．的任一向量，使成立的实数，有无数对。 C．，向量不一定在平面内。 D．都可以表示为，此处，是实数。 2．与不共线，则下列各组向量中不能作为平面向量一组基底的是（） A． B．C． D． 3．若向量与不共线，则，（，），若，则（） A．B．C．D．是等腰三角形，是直角，则下列说法不正确的是　（　　　） A．垂直　　
2017-08-30 约小于1千字 4页立即下载
高中数学 《平面向量数量积的坐标表示模夹角》导学案 新人教A版必修.doc 2.4.2《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》导学案【学习目标】学会用平面向量数量积的坐标表达式，会进行数量积的运算。掌握两个向量共线、垂直的几何判断，会证明两向量垂直，以及能解决一些简单问题. 平面向量数量积及运算规律.平面向量数量积的应用引入向量的数量积的坐标表示，我们得到下面一些重要结论： (1)向量模的坐标表示：(2)平面上两点间的距离公式： 向量a的起点和终点坐标分别为A(x1，y1)，B(x2，y2)AB= (3)两向量的夹角公式cos向量垂直的判定向量的判定（二）合作探究，精讲点拨探究一：已知两个非零向量a
2017-03-25 约1.76千字 4页立即下载
2024-2025学年高中数学 第2章 平面向量 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角（教师用书）说课稿 新人教A版必修4.docx 2024-2025学年高中数学第2章平面向量2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角（教师用书）说课稿新人教A版必修4 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助学生理解和掌握平面向量数量积的坐标表示、模和夹角的概念，并能运用这些知识解决实际问题。通过具体实例和练习，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标 1.培养学生的逻辑推理能力，通过平面向量数量积的坐标表示，引导学生运用坐标运算解决几何问题。 2.增强学生的数学建模意识，将实际问题转化为向量数量积模型，提高学生解决实际问题的能力。 3.提升学生的数学抽象能力，通过向量数量
2025-03-07 约3.8千字 4页立即下载
浙江省奉化中学高中数学 2.5平面向量应用举例课时作业新人教A版必修4.doc 2.5 平面向量应用举例 1．已知，，且，,,四点按顺时针方向排列构成平行四边形，则必有（） A． B． C． D． 2．已知，，则下列值中能使成为直角三角形是（） A． B． C． D． 3．锐角中，已知，，的面积为，则的值为（） A． B． C
2017-08-30 约小于1千字 4页立即下载
浙江省奉化中学高中数学 2.1平面向量的实际背景及基本概念课时作业新人教A版必修4.doc 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 1．下列物理量中，不能称为向量的是（） A．质量　　　 B．速度　　　 C．位移　D．力 2．设O是正方形ABCD的中心，则向量、、、是（） A．平行向量　　　　　B．相等的向量 C．模都相同的向量 　　　D．有相同终点的向量 3．下列命题中，正确的是 A．若、都是单位向量，则 B．若，则　 C．若，则与不平行 D．若，则４．若两向量和是共线向量，则 A．
2017-09-02 约小于1千字 3页立即下载
浙江省奉化中学高中数学 函数的表示法（2）课时作业新人教A版必修1.doc 浙江省奉化中学高中数学 函数的表示法（2）课时作业新人教A版必修1 1. 已知映射的对应关系可以是（） (1)(2) (3) （4） A．（1），（2） B．（1）（3） C．（1）（2）（3）（4） D．（2）（3）（4） 2.下列对应是到得映射的有（） (1) (2) (3) (4){平面内的矩形}；{平面内的圆}每一个矩形对应于它的外接圆 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3.上述问题2中，是函数的是
2017-10-08 约小于1千字 2页立即下载
浙江省奉化中学高中数学 函数的表示法（1）课时作业新人教A版必修1.doc 浙江省奉化中学高中数学 函数的表示法（1）课时作业新人教A版必修1 1．若，则（）. Ａ．2 Ｂ．4 Ｃ．Ｄ．10 2．已知，则的值是（） A． B. C. D. 3．设函数，则的表达式为（） A． B． C． D． 4．已知在克的盐水中，加入克的盐水，浓度变为，将y表示成x的函数关系式（） A． B． C． D． 5．已知二次函数，若，则的值为（） A．正数 B．负数 C．0
2017-08-29 约小于1千字 3页立即下载
2024_2025学年高中数学第二章平面向量4.2平面向量数量积的坐标表示模夹角课时练习含解析新人教A必修4.doc PAGE PAGE9 平面对量数量积的坐标表示、模、夹角 (20分钟35分) 1.已知向量a=(1,k),b=(2,2),且a+b与a共线,则a·b的值为() A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选D.a+b=(3,k+2),由a+b与a共线,可得3k-(k+2)=0,解得k=1,则a=(1,1),从而a·b=1×2+1×2=4. 2.已知a=(3,-1),b=(1,-2),则a与b的夹角为 () A. B. C. D. 【解析】选B.a·b=3×1+(-1)×(-2)=5,|a|==, |b|==,设a与b的夹角为θ,则cosθ===.又0≤θ≤π,所以θ=. 3.已知a=(2,-3),
2025-04-07 约3.66千字 8页立即下载
【金版教程】2014-2015学年高中数学 第二章 平面向量第29课时平面向量数量积的坐标表示、模、夹角检测试题 新人教A版必修4.DOC 【金版教程】2014-2015学年高中数学 第二章 平面向量第29课时平面向量数量积的坐标表示、模、夹角检测试题 新人教A版必修4 一、选择题 1．若向量a＝(1,1)，b＝(2,5)，c＝(3，x)，满足条件(8a－b)·c＝30，则x＝(　　) A．6　　 B．5 C．4 D．3 解析：∵a＝(1,1)，b＝(2,5)，∴8a－b＝(8,8)－(2,5)＝(6,3)．又∵(8a－b)·c＝30，∴(6,3)·(3，x)＝18＋3x＝30.∴x＝4. 答案：C　 2．[2013·江西南昌月考]已知a＝(2,1)，b＝(－1,3)，若存在向量c，使a·c＝4，b·c＝9，则向量c＝(　　)
2017-08-31 约1.86千字 3页立即下载
【名师导学】2014-2015学年高中数学 第二章 2.4.2平面向量数量积的坐标表示模夹角课件 新人教A版必修4.ppt * *
2017-09-01 约小于1千字 59页立即下载
【金版学案】2014-2015学年高中数学 2.4-2．4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角检测试题 新人教A版必修4.doc 2．4　平面向量的数量积2．4.2　平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1．设m，n是两个非零向量，m＝(x1，y1)，n＝(x2，y2)，则以下不等式与mn等价的个数有(　　) m·n＝0；x1·x2＝－y1y2；|m＋n|＝|m－n|；|m＋n|＝. A．1个　　　　B．2个　　　　C．3个　　　　D．4个答案：D2．已知a＝，b＝，向量λa＋b与a－2b垂直，则实数λ的值为(　　) A. B．－C．－ D. 答案：A3．已知向量a＝，b＝，若a＋b与2b－a平行，则实数x的值是(　　) A．－2 B．0 C．1 D．2 答案：C4．(2013·江西卷)设e1，e2为单位向量，
2017-09-02 约1.06千字 4页立即下载
湖南省新田一中高中数学 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课件 新人教版必修4.ppt 栏目导引第二章　 平面向量 新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示 * 栏目导引第二章　 平面向量 新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示 2．4.2　平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 第二章　 平面向量 学习导航新知初探思维启动 1．向量数量积的坐标表示 已知两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝_______________，即两个向量的数量积等于_________________________ x1x2＋y1y2 它们对应坐标的乘积的和．做一做 1.已知向量a＝(1,2)
2017-09-03 约1.98千字 28页立即下载

浙江省奉化中学高中数学 2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课时作业 新人教A版必修4.doc

浙江省奉化中学高中数学 2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课时作业新人教A版必修4.doc