陕旅版某小学三年的级英语上册教案全册.doc

Unit 1 Hello! 第一课时 教学目标： 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 能在日常生活中熟练运用问候用语： —Hello! 3.能听懂一些简单的课堂用语： Capital letter(大写字母) Small letter (小写字母) 重难点分析 重点：字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg的读音及大小写书写形式。 难点： 字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg的书写 教学用具: 教师准备Aa,Bb,Cc, Dd, Ee, Ff,Gg七组字母的大小写卡片，录音机及教学挂图。 教学过程： 1.新课展示（New Presentation） 教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学。 这一部分教师要引导学生注意字母的正确发音规则：Aa读作/ei/，是由/e/到/i/的滑动，其中/i/发得短而模糊。字母Bb和Cc中含有长音/i:/，要读得长而清晰，气流不受阻碍，不要把Cc读成/si/或西。另外，在英语里，每个字母都有印刷体和书写体两种形式，每种字体都有大写和小写之分。书报刊物用印刷体，我们写字用书写体，我们采用的是斜体行书，写时稍向右斜。（出示字母卡片Aa, Bb, Cc的书写体和印刷体，于此同时泛读/ei/, /bi:/, /si:/，老师缓慢而清晰的用升调和降调读几遍）按照相同方法依次学习字母Dd, Ee, Ff,Gg。 英语字母是写在四线三格纸中的，开始学习写字母，一定要严格按格式要求来写。（分别出示字母Aa,Bb,Cc，Dd, Ee, Ff,Gg的书写体动画演示过程）大写A占上两格，上不顶格，三笔写成，稍微向右倾斜。先写左右两斜竖，在加中间一短横，短横紧贴在第二线下；小写a占满中间一格，一笔写成。大写B占上两格，上不顶格，两笔写成，先写竖，稍右斜，后一笔写成两个半圆，上半圆比下半圆稍小；小写b占上两格，上不顶格，一笔写成。大写C占上两格，上不顶格， 一笔写成；小写c占满中间一格，一笔写成。 2.巩固活动：（小组游戏） 找朋友 首先将学生分为三组，一组同学拿A, B, C；另外一组同学拿a, b, c； 其次所有的学生都将听从教师的口令，如教师小声说 “A”,那么所有拿A, a, 的同学将要迅速的站起来，同时读出自己手中的卡片。 3.课后作业（Homework）： 听读第一课。 学生练习书写制作字母卡片 。 第二课时 教学目标 ： 1.能听说、认读单词：apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl 2.能够熟练掌握字母Aa, Bb, Cc，Dd, Ee, Ff, Gg的大小写书写形式。 重难点分析 重点：字母Aa,Bb,Cc，Dd, Ee, Ff,Gg的书写。 难点：通过学习单词apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl初步了解字母在单词中的读音。 教学用具: 三组字母Aa,Bb,Cc，Dd, Ee, Ff,Gg的大小写卡片，单词apple, boy, cat, dog, egg, fish, girll的图片，录音机。 教学过程： 复习字母。出示Aa,Bb,Cc，Dd, Ee, Ff,Gg字母的大小写的书写卡片，让学生反复认读。 介绍新课。 教师通过课前准备好的单词卡片或者实物进行单词教学习。 3.巩固练习 1）听写：Aa,Bb,Cc 2）反复读单词cake, bag, pencil。 布置作业 1）把Aa,Bb,Cc三组字母的大小写在作业本上抄写一遍。 2）《课堂练习》笔写部分第1题：连线。将图与词搭配起来。 Lesson 2 What’s your name? 第一课时 教学目标: 1.能够熟练掌握字母Dd, Ee, Ff, Gg的读音以及大小写的书写形式。 2.能够听说、认读单词: dog, sheep, fish, giraffe。 教学重点 难点 重点：字母Dd, Ee, Ff, Gg的读音与书写。 难点：Ff, Gg的读音及字母在单词中的读音。 课前准备: 教师准备Dd, Ee, Ff, Gg四组字母的大小写卡片，以及dog, sheep, fish, giraffe的教学图片。 教学过程 复习 以快速问答的形式反复认读字母Aa,Bb,Cc的读音及大小写书写形式。 2. 新课展示（New Presentation） 1）教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学。 这一部分教师讲解各个字母的读音及书写细则，给学生看书写体和印刷体的卡片，帮助学生区分两者之间的不同。大写D占上两格，上不顶格，两笔写成，先写竖，后写半圆。小写d占上两格，上不顶格，两笔写成，先写半圆，后写竖弯。以同样的方式教授字母Ee, Ff, Gg。强调Gg与Bb, Cc, Dd一样都含有Ee的读