陕旅版四年级上册英语全册教案.pdf

Unit1Whatisyourfather?

单元知识目标：

一、复习单词：

Grangpa,grandma,father,mother,brother,sister,teacher,student.

二、能听、说、读、写有关职业的单词：

Cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer.

三、能听懂、会说、会读、会用与家庭成和职业有关的交际用语:

1.-1-Whatisyour...?

-HeSheisa...

-Whatabout...?

-HeSheisa...

2.-Isyourmothera...?

v

-No,shent.Sheisa...

3.-Whatisheshe?

-SheHeisa...

4.1wanttobea...

感情目标：

1、通过复习谈论家庭成，培养学生热爱家庭的感情。

2、在学习和商量职业话题中援助学生谢立正确的职业观。

第一课时

教学目标：

1复习有关家庭成的词:grandpa,grangma,father,mother,brother,sister.

2、学习有关职业的单词：

cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer.

教学重点：能听懂、会说“Whatisyourfathci7mothcr?HcSheisa…〃一

般用语。

教学难点：能在一股生活中灵敏运用这些句型。

教学打算：

1、教师打算：

(1)一张自己的全家福，一张Anne(或其他名字)的全家福和表现

cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer职业的人物图片。

(2)录音机、磁带。

(3)农场、医院等图片或课件。

教学过程：

一、课程导入

1、课前问答

教师出示自己的全家福，向学生逐一介绍刍己的家人。

2、新课导入

教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状，向学生边演示边

说：

Iamateacher.Icanteach.ABCDEFG.

Iamadriver.Icandrive.滴滴滴，滴滴滴。

Iamafarmer.Icanfaim.嗨呦呦，嗨呦呦。

二、Letslearn

1、学习单词fanner.教授单词farmer的读音，并将其在四线三格中板

书出来。

2、教师通过介绍Anne的家人引出单词doctor和nurse.

3、学习单词driver.

4、学习单词policeman,worker,cook.

5、教师播放录音，让学生听并跟读Letslearn局部的单词，注意改

正学生的错误读音。

三、你来表演我来猜

1、教师先和一名学生做示范。教师做动作表现出职业特点，学生说

出职业的名称。

2、学生分成假设干组，进行限时比赛。在30秒内说出最多职业名称

的组获胜，教师进行奖励。。

四、补全单词，让学生口述出所缺字母。

Dirvworkdoctfarm

第二课时

教学目标：

1、能听懂Letstalk对话中表示职业的词汇。

2、能用以下对话谈论家庭成的职业。

(1)—Whatisyour...?

—HeSheisa...

—Whatabout...?

——HeSheisa...

(2)一Isyourmothera...?

—No,sheisnt,