《毛主席在花山》教案学案设计.docx

《毛主席在花山》教案学案设计　　重庆万州区沙河小学　陈学应　　　　教学目标　　1．认识11个生字，用词素分析法及联系上下文理解“夜以继日、局面、旮旯”等词语。　　2．理解课文内容，抓事例归纳主要内容。　　3．用抓事例及人物语言、动作细节体会毛泽东的品质。　　4．学习用抓事例及细节刻画人物特点的写人方法。　　教学重点　　抓事例及细节体会人物品质　　教学难点　　运用抓事例及语言、动作细节刻画人物的写法练习写人　　　　重庆万州区沙河小学　陈学应　　　　教学目标　　1．认识11个生字，用词素分析法及联系上下文理解“夜以继日、局面、旮旯”等词语。　　2．理解课文内容，抓事例归纳主要内容。　　3．用抓事例及人物语言、动作细节体会毛泽东的品质。　　4．学习用抓事例及细节刻画人物特点的写人方法。　　教学重点　　抓事例及细节体会人物品质　　教学难点　　运用抓事例及语言、动作细节刻画人物的写法练习写人　　　　重庆万州区沙河小学　陈学应　　　　教学目标　　1．认识11个生字，用词素分析法及联系上下文理解“夜以继日、局面、旮旯”等词语。　　2．理解课文内容，抓事例归纳主要内容。　　3．用抓事例及人物语言、动作细节体会毛泽东的品质。　　4．学习用抓事例及细节刻画人物特点的写人方法。　　教学重点　　抓事例及细节体会人物品质　　教学难点　　运用抓事例及语言、动作细节刻画人物的写法练习写人