汽车嘟嘟嘟课件.ppt
文本预览下载声明
* 好 玩 的 车 姓名：马小琳 ID:440101605514005 工作单位：东山区锦城幼儿园 大货车 公共汽车 出租车 摩托车 小货车 吊重车 运泥车 挖泥车 扫路车 救护车 坦克车 *
显示全部
文档详情
相似文档
-
主题活动汽车嘟嘟嘟.doc
小小班主题活动：汽车嘟嘟嘟
一、主题背景
随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车，快速发展的公交事业，使汽车走进了我们的千家万户，成为了人们重要的出行工具。的确，现在，我们正在大力发展快速公交事业，这对孩子也产生了强烈的视觉冲击，更加吸引了孩子的目光。于是，报纸上的汽车、马路上跑的大巴士，工作中的挖土机、水泥搅拌机等都吸引孩子的注意力，随时随地你都可以看见他们小小的身影蹲在地上专注的玩着车子。不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇叭声更让孩子印象深刻，如果你说警车来了，他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音；如果说是火车来了，拉长音的“呜呜”声就出来了。因此，根据孩子的兴趣话题，结合孩子的年龄特点，
-
主题名称：汽车嘟嘟.doc
主题名称：汽车嘟嘟
主题名称：汽车嘟嘟
主题目标：
1、让幼儿了解车的不同类型及其功用，掌握一些生活中的常识
2、提高幼儿对观察活动的兴趣，发展幼儿的语言表达能力、形象概括能力，培养幼儿的审美能力。
3、通过幼儿自由选择美术材料，设计、制作各种汽车。
活动时间：一周
环境创设：组织幼儿运用不同材料制作各种玩具车，用来布置环境。
墙面主题《未来车》画展。
家长工作：提醒家长注意引导幼儿观察周围环境中的各种车辆，介绍特种车功用及简单的开动方法。
活动内容：
科学活动：《马路上的标志牌》
《认识正方形》
艺术活动：音乐游戏《我是汽车小司机》
泥工活动《我喜欢的车
-
小班主题活动汽车嘟嘟嘟.doc
小班主题活动汽车嘟嘟嘟 天宁区清凉幼儿园 周 静 翁 佳 一、主题背景 随着人们生活节奏的加快日益增多的私家车快速发展的公交事业使汽车走进了我们的千家万户成为了人们重要的出行工具。的确现在我们正在大力发展快速公交事业这对孩子也产生了强烈的视觉冲击更加吸引了孩子的目光。于是报纸上的汽车、马路上跑的大巴士工作中的挖土机、水泥搅拌机等都吸引孩子的注意力随时随地你都可以看见他们小小的身影蹲在地上专注的玩着车子。不同的汽车造型吸引孩子汽车的喇叭声更让孩子印象深刻如果你说警车来了他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音如果说是火车来了拉长音的“呜呜”声就出来了。因此根据孩子的兴趣话题结合孩子的年龄特点我们生成
-
大班数学活动《嘟嘟熊逛森林》PPT课件.ppt
嘟嘟熊逛森林
教学目标： 1.观察比较物品在方格中的位置，并尝试按提示把材料放入相应的位置。 2.积极表达自己的理解并乐意倾听同伴的想法。
1234
1234
1234
1234
3
3
3
32
32
3
32
2211
2211
2211
2211
2211
2211
-
小班-科学语言-小红车嘟嘟修车记-课件（基础版）.pptx
小红车嘟嘟修车记小班 科学语言备课页出示图片“小红车嘟嘟”，引导幼儿回答问题并引出故事内容。——有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟。它在路上开呀开，突然撞到了路边，现在车撞了该怎么办呢？（去修理厂）备课页播放故事音频及图片《小红车嘟嘟修车记》第一、二段，帮助幼儿了解汽车修理过程。——小红车嘟嘟被什么车拖到了修车厂？（拖吊车）——修车厂的师傅帮小红车换掉了什么？（坏掉的车轮）——他们还帮漏气的轮胎做了什么？（补好轮胎，充饱气）点击屏幕播放故事 小红车嘟嘟在路上开呀开，哎呀！不小心撞坏了，拖吊车快出动，把嘟嘟拖到了修车厂。点击屏幕播放故事修车厂的师傅帮小红车嘟嘟更换破掉的轮胎，再把漏气的轮胎补好、充饱气
-
嘟嘟迷路了.ppt
过了大坑，穿过了树林， 嘟嘟看见前面有两条岔路。 “糟糕！要往左边，还是右边？” 正烦恼的时候，兔妈妈走了过来， 嘟嘟赶紧问： “我找不到爸爸妈妈。请问你看见了吗？” 兔妈妈说： “我刚刚走过月亮湖， 你们一家都焦急地到处找你呢！ 来，你走右边这条路吧！”
-
爱捡饭菜的嘟嘟.doc
爱捡饭菜的嘟嘟
嘟嘟是这学期转入我班的一名小朋友，大家都很喜欢他。可是最近总有小朋友告他的状，说他爱捡小朋友吃饭时掉在地上的饭粒。我决定对他仔细观察。 那天吃饭时，只见嘟嘟捧着盛满饭菜的餐盘小心翼翼地走：到桌子旁边坐下，一手扶碗，一手拿勺，安静而专注地吃饭。很快，他吃完了饭，但他送完餐具后不急着出去散步。而是慢悠悠地在餐桌旁转悠。忽然，他看到桌子上掉着几粒饭，趴在桌子上就捡。我连忙跑过去制止他。说：“嘟嘟，米粒掉在桌子上脏了，以后不要用手捡，我拿抹布擦了就行了。”嘟嘟看了看我一声不吭地朝垃圾桶走去，我高兴地想：嘟嘟以后应该不会再捡饭粒了吧。 正当我忙着打扫卫生时，一个小朋友大叫
-
5、火车嘟嘟嘟.ppt
* 《火车嘟嘟嘟》 一、教学目标?： 1、用形状拓印的方式表现小火车车厢，尝试沿着小火车车厢添画长线条和短竖线表现轨道。 2、通过图片欣赏与讲述了解火车的种类与作用，培养幼儿积极关注生活的情感。 二、教学重难点：? ??? 重点：用拓印加添画的方式表现小火车。 难点：拓印衔接的车厢，用长线和短线的组合表现轨道，注意长线的曲直。 三、教具准备： 长条形黄色卡纸，水粉颜料，方形海绵块，勾线笔，画报小图片，固体胶等。 四、教学基本步骤 ： 1、《小火车托马斯》动画片视频导入。 谈话:这是谁？小火车托马斯和他的小伙伴们需要完成
-
大雪人嘟嘟- .doc
大雪人嘟嘟
武汉市武昌区保安街中心小学蒋梓彤一年的冬天，星星幼儿园的小朋友们堆了一个又大又圆的大雪人。小朋友们把胡萝卜当大雪人的鼻子，把两个黑石子当眼睛，把花生当耳朵……就这样一个活灵活现的雪人诞生了。我们来给大雪人起个名字吧！一个小朋友说。就这样，大家都七嘴巴舌的讨论起来。忽然，一个长得非常可爱的小女孩说：不如叫嘟嘟吧！大家都觉得这个名字不错，就赞同了她的意见。于是呢，大家围者嘟嘟又笑又跳。嘟嘟呢？也高兴得手舞足蹈。从现在起，大雪人嘟嘟和小朋友们成了好朋友。
白天，小朋友们和嘟嘟又蹦又跳，到了晚上，小朋友们回
-
幼儿园中班下学期生活案例——喝水咕嘟嘟活动课件.pptx
喝水咕嘟嘟生活案例——年龄段：中班下
活动背景区域游戏结束了，孩子们和往常一样去洗手间盥洗，然后喝水。从洗手间出来想直接回活动室的小苏看到我在看他，有点不情愿的转身走到了保温桶旁，站在保温桶前接水的他悄悄瞄了我一眼，接了一点水，然后端起水杯，轻轻抿了一口，放下水杯后嘴里还有模有样地念叨着：“啊，喝完啦！”我走到跟前摸摸他的小肚子：“让我来看看，小苏喝了多少水呢？哎呀！小苏，你真的喝水了吗？怎么嘴巴这么干呀？”我夸张地问道。小苏有些心虚：“嗯……老师…我…我喝了啊……”离园后，老师与家长沟通得知，小苏一直都不喜欢喝水，为了让小苏多喝点水，小苏奶奶可谓是“绞尽脑汁”，整天变着法儿给他做果汁和糖水。
-
总是迟到嘟嘟.ppt
总是迟到的嘟嘟 小朋友们 你会迟到吗？ 小朋友们迟到会有各种各样的理由， 还有一个小朋友啊，他经常迟到，让我们一起来听听他的理由吧！ 他的名字叫嘟嘟。他上学经常迟到，但是老师每次问他，他都说：“不是我的错。” 是不是嘟嘟的错，让我们一起来听听吧 为什么嘟嘟会经常迟到？究竟是谁的错？ 老师接下来对嘟嘟说了什么呢？让我们一起来听一听！ 老师对嘟嘟说了什么？ 嘟嘟听了老师的话是怎样做的呢？ 早早起来，很快准备好 怎样才能不迟到？ 嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候，会是怎样的呢？ 高高兴兴坐在位置上，抬起头，挺这胸，看着老师 我们怎样才能不迟到？ 早睡早起 调好闹钟 动作快一
-
小班教育活动：撅嘴嘟嘟.pptx
小班教育活动：撅嘴嘟嘟;CONTENTS;01;源于孩子们对动物特征的模仿，尤其是嘴巴形状的模仿。;;;02;室内宽敞、明亮、安全的活动空间，避免有尖锐物品和障碍物。;活动负责人;安全措施及应急预案制定;03;;老师通过撅嘴嘟嘟的故事情节，引导孩子们进行角色扮演。;老师和孩子们一起回顾活动中的精彩瞬间，加深对活动的印象。;04;通过提问、引导讨论等方式，激发幼儿对撅嘴嘟嘟主题的好奇心和探索欲望。;创设相关情境;;05;儿歌、歌曲学习;社交技能培养及合作精神塑造;;06;家长作为孩子们最亲近的陪伴者，参与到活动中，与孩子一起完成任务。;通过电话、微信、QQ等线上工具与家长进行反馈交流。;在幼儿园
-
嘟嘟猫观察日记图片.doc
嘟嘟猫观察日记图片
篇一：嘟嘟猫观察日记图片
作品以架空的田园都市千叶县的竹马市为舞台，故事围绕一只黄毛背带虎纹的球状体型猫与其身边的人们展开的温暖日常。由于作者本人平时也有把流浪猫抱回家养，所以在作品中对猫咪各种方面的刻画可谓惟妙惟肖。虽说有关方面目前只敲定了「嘟嘟猫观察日记」的动画化企划，但考虑到原作本身就是四格漫画，所以嘟嘟猫的动画版模式是极有可能如同此前的「甜甜私房猫」和「吸血猫」那般是一部超短篇动画。篇幅虽短，但看见萌力四射的肥猫卖力地上演身边的趣味日常事，在现今看多了重口味的作品后嘟嘟猫也不失为一部轻松有趣的小品。
篇二：嘟嘟猫观察日记图片
身怀傲娇属性又深得卖萌之道，猫咪这
-
饱满嘟嘟脸打造要点.doc
饱满嘟嘟脸打造要点
瘦瘦的锥子脸风靡了很长一段时间，这种脸型虽然很上镜，但是却由于太瘦缺少肉感，而让人少了一种亲近感。现实生活中，饱满的嘟嘟脸才是最受欢迎的呢！如果你的脸型不够饱满，要如何通过彩妆的技巧来弥补呢？小编今天就要教大家通过彩妆打造出让人情不自禁想要捏一捏的嘟嘟脸。
STEP1：用刷子蘸取比肤色更浅一号色的粉底，晕染在脸颊、额头和下巴的位置，太阳穴和眼眶周围先不要用粉底涂抹。
STEP2：用干净的海绵将粉底晕染的更加自然，让底妆更加服帖。用海绵上的余粉按压太阳穴和眼周。
STEP3：用刷子蘸取适量的亮颜粉，涂抹在额头、鼻梁、脸颊V型部位还有下巴中间位置。明暗的对比会让脸型看上去立体，
-
安全故事小猪嘟嘟.pptx
安全故事小猪嘟嘟;;;;;小猪嘟嘟性格开朗，活泼好动，喜欢与人交往，具有很强的社交能力。;小猪嘟嘟从小受到家庭的教育和影响，知道什么可以做，什么不可以做，对安全有了初步的认识。;;网络成瘾;校园欺凌现象;嘟嘟可能不了解交通规则，如闯红灯、横穿马路等，存在安全隐患。;;父母的安全示范;;嘟嘟利用课余时间