四年级数学下册七三角形平行四边形和梯形三角形的三边关系教后反思苏教版.doc
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《三角形的三边关系》教后反思
本课是在学生已经初步生疏了三角形的基础上进一步的探究三角形的基本特征，通过本课的学习进一步加深和拓展学生对三角形的生疏，同时也帮忙学生积存一些生疏图形的阅历和方法，为以后的学习奠定基础。在本课的教学中，重点是通过学生的操作活动，让学生感受到三角形三条边的长度关系。在教学中，我首先明确要求和目的，让学生有针对性的进行操作，并强调对操作结果的观看和记录。这个环节组织的比较到位，所以学生操作的效果比较好，为后面的计算和比较观看奠定了基础。由于学生操作的比较到位，所以对三角形三条边的长度关系归纳总结的也比较好。在拓展延长环节，我引导学生探究如何依据三角
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