学五年级综合实践活动月圆中秋情.doc

铜仁市和平小学五年级综合实践活动教案 月圆中秋情 一、活动目标：? 1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。? 2 、学会设计调查问卷。 ? 3、掌握月饼的制作方法。? 4、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神，了解中国的传统文化。? 5、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。? 二、活动重难点：?教学重点：? 1、了解中秋节的来历及习俗。 ? 2、学会设计调查问卷。? 3、掌握月饼制作的步骤和技术要领。? 教学难点：? 1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。? 2、了解调查问卷设计的方法。? 3、掌握月饼的制作方法。? 教学准备：? 教师准备：? 1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料、搜集月饼图片。? 2、一份调查问卷。? 3、掌握月饼的制作方法。? 4、准备制作月饼所需要的材料、工具。? 学生准备：? 1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。? 2、完成“走进中秋”活动方案。? 活动课时：二课时? 五、活动方法:??? 1、通过小组合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。 ? 2、通过交流，锻炼学生的语言表达能力。 六、活动过程：?? 第一课时? 活动内容：?1、中秋节的习俗?2、设计中秋节问卷? 二、活动目标：? 1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。? 2、学会设计调查问卷。? 3、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日所蕴涵的传统精神，了解中国传统文化。?? 4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。 二、活动重难点：?教学重点：? 1、了解中秋节的来历及习俗。? 2、学会设计调查问卷。? 教学难点：? 1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。? 2、了解调查问卷的设计方法。? 教学准备：? 教师准备：? 1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料，搜集月饼图片。? 2、一份调查问卷。? 学生准备：? 1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。? 2、完成“走进中秋”活动方案。? 四、活动过程：（一）诗句导入新课? 师出示诗句：遥望明月共此时，欢度佳节同相知。 生齐读。?这是描写什么节日的？? （八月十五中秋节） 中秋节又称什么节？（团圆节）?? 师：中秋之夜，人们仰望天空如玉似盘的朗朗明月，期盼着家人的团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。那么你知道中秋节的来历吗？? （二）资源共享? 师：有关中秋节的故事丰富多彩，你都搜集了有关中秋节的那些故事？? 1、小组合作讨论自己小组制作的“走进中秋”活动方案。? 2、各小组选一名代表汇报。? 我国历史悠久，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。国家不断的发展，节日文化形式也不断的变化着。那么，你都知道我们当地中秋节的习俗吗？? 3、小组合作讨论，把搜集的资料进行整理。? 4、各小组选一名代表汇报。（让学生知道搜集资料的途径有很多） ? 师小结：同学们搜集的资料很全面，从中可看出，人们通过不同的形式，来寄托自己的美好愿望。所以，这些形式不仅反映了民族的传统习惯，同时也寄托了整个民族的憧憬，可以说是一颗千百年来、岁月长河中璀璨的明珠。? （三）补充资料? 过渡：我国地域辽阔，不同地区、不同民族中秋节的习俗也不尽相同。老师也搜集了一些不同地区、不同民族中秋节的习俗。? 出示课件：1、有关香港过中秋节最富特色的习俗—舞火龙。 ? 2、台湾高山族的托球舞游戏。 3、侗族在中秋节青年男女参加芦笙表演和对歌比赛。 （四）设计中秋节问卷? 谈话：通过以上内容，我们了解到随着社会的不断发展，人们生活水平的提高，庆祝节日的形式也丰富多彩，那人们对中秋节有哪些了解？我们通过什么形式去了解人们对中秋节的认识？?学生讨论汇报。? 师引出作调查问卷。? 师介绍（调查问卷是管理咨询中一个获取信息的常用方法。调查问卷从短小的表格到详细的说明可以有不同的规格和多种样式。由于这种方式功能齐全，应用广泛，如何设计问卷使其能够恰当、高效地满足多种目标，就显得极其重要。它是市场调查的方法之一）? 1、师展示制作的调查问卷，进行分析。（从形式、内容上分析） ?2、引领学生分析课本中的调查问卷。? 通过以上学习，我们对中秋节的了解，能不能自己设计一份调查问卷？敢不