《登快阁》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册+.pptx

登快阁;;宋神宗元丰五年(1082)，黄庭坚当时在吉州泰和县(今江西泰和县)知县任上，这是他入仕以来首次担任地方官，处理公事十分认真负责。他亲见百姓的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并没有给百姓带来实际好处，甚至还加重他们的负担。百姓的困苦，官吏的素餐，使作者深感忧虑又无能为例，于是产生孤独寂寞之感。

公事之余，诗人常到快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。;;;;比较阅读《登高》和《登快阁》在写景上的异同点。;用典。

《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”

前句用“伯牙绝弦”的典故。俞伯牙为知音摔琴绝弦，表达知音难觅的惆怅。

晋书·阮籍传》：阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之；见所悦之人，乃见青眼。嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿（yì，喜悦）而退。喜弟康闻之，乃赍[jī]酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。

后句用“阮籍善为青白眼”的典故。借此表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。

;;自称“痴儿”，称处理关务为“了却”，可见诗人对官场生活的厌倦，从而反映出回家归隐的迫切；

“倚”字反映出对自然景物的眷念；

颔联用“伯牙绝弦”“青白眼”的典故表现世无知音，自己无意仕途。

尾联“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗，过悠然忘我与世无争的生活。

这些地方都体现了“归”字。

;五岁：能背诵五经。

七岁：写《牧童诗》,李常为之惊奇，称他有一日千里之功。

二十一岁：第二次参加省试，中了第一名。

二十二岁：到汴京参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。从此开始了长达四十年的宦海沉浮。黄庭坚性格刚直，再加上受苏轼影响，仕途坎坷，屡遭贬谪。

三十五岁：入京改官，被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县。为了了解人民的生活实际情况，他常常深入穷乡僻壤，将农民的疾苦，如实上报，减轻农民负担。

六十一岁：黄庭坚病逝，宋高宗追赠为“龙图阁大学士”。;;;思考：登临诗（词）在标志词、结构思路、意象选用、思想情感和艺术手法??有什么特点？完成下列表格。;理解性默写;理解性默写;登快阁;1、了解作者生平、创作风格，及本诗写作背景。

2、把握诗歌意象意境、诗中典故，体悟诗人的情感的起伏变化。（难点）

3、感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的矛盾心理。（重点）;我们学过哪些登临诗？;登临诗常见情感;作者简介;写作背景;江西诗派;首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。;2、首联运用了什么手法？有什么作用？;颔联：落木千山天远大，澄江一道月分明。;2、颔联运用了什么手法？有什么作用？;颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。;尾联：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。;精彩亮剑;2、尾联是个细节表现，这个细节有何作用？;3、探讨本诗有何艺术特色？;②用典、炼字颇见功力。

“朱弦”二句用了伯牙、阮籍两个典故，用典十分贴切，恰当地表达了寂寞不欢、知音难觅、与世相违、不愿苟且的意蕴。“东西”二字，本来只是方位词，但用在句中，便使诗人在快阁中徘徊瞻眺、优游自得的神情宛然可见。“倚晚晴”的“倚”字，既写诗人倚阁的动作，也表达了欣赏晚晴的意思，同样在寻常字面中见出诗人的意态。;③对仗严整，意思流贯。

这是一首七言律诗，中间两联都是对仗。尤其是“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”一联，“朱弦”对“青眼”，“佳人”对“美酒”，“绝”对“横”，对仗严整，可谓一丝不苟。中间又连缀以“已为”和“聊因”，就把上句的知音难觅与下句的借酒浇愁两层意思呼应、贯通起来，不仅显示了情致的起伏跌宕，音韵也显得抑扬流转。;1、这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（归纳主旨）;2、有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。;本诗的颔联和杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境一样吗？;首联：