Unit5_A_Let’s_spell教学设计（第4课时）【河南郑州】.docx

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Unit5AThereisabigbed教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市管城回族区外国语小学席军亮

PartALet’sspell

一、教学目标

1.语言能力

(1)能够掌握字母组合ai和ay在单词中的发音。

(2)能够借助字母组合ai和ay的发音规律学会相关的单词拼读。

2.思维品质：通过英语教学中的学习和练习培养学生思维的独立性。

3.学习能力：通过合作表演的练习方式，培养学生合作学习的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：能够在图片和多媒体的帮助下准确理解掌握字母组合ai和ay在单词中的发音。

2.教学难点

(1)够借助字母组合ai和ay的发音规律学会相关的单词拼读。

(2)通过英语教学中的多种练习方式，训练和培养学生思维的灵活性。

三、教学过程

教学步骤

教学活动

设计意图

Warm-up

and

Leadin

Listenandsingasong“TheLetterSound”together.

通过歌曲TheLetterSound帮助学生感知26个字母在单词中的基本发音，同时利用歌曲简单明快的节奏和旋律放松孩子们的学习状态，从而激发学生的学习兴趣，为本节课的学习作铺垫。

Presentation

ShowthepictureaboutThelettersounds:

Aaaianday

Lookandsay!

Trytoreadthesesyllableabout“ai”

Lookandsay!

Trytoreadthesesyllableabout“ay”

Read,listenandchant!

借助图片和板书给孩子们介绍字母组合ai和ay在单词中的发音。

通过Lookandsay!的拼读练习，帮助学生进一步练习和巩固掌握字母组合ai和ay在单词中的发音，为接下来的练习作铺垫。

通过Lookandsay!的拼读练习，帮助学生进一步练习和巩固掌握字母组合ai和ay在单词中的发音，为接下来的练习作铺垫

通过Chant的方式帮助学生进一步学习和掌握字母组合ai和ay在单词中的发音。

Practice

Listentotherecordingandfinishtheexercisesinthebook.

Tonguetwister!

通过听力练习和Tonguetwister!练习巩固本节课字母组合ai和ay在单

词中的发音规律。

Extension

Let’sreadmore!

Trytoreadthepicturebooks.

Let’ssingthesongaboutthelettersounds.

通过Let’sreadmore!环节尝试利用本节课所学的字母组合ai和ay在单词中的发音规律来朗读简单的绘本故事，进一步引导学生结合实际灵活运用本节课字母组合ai和ay在单词中的发音规律。

Summaryand

Homework

SummaryandHomework

板书设计