《爱的人间课件》小学音乐人教2011课标版六年级下册课件32592.ppt

1 爱的人间 同学们，请问你们觉得这个世界上最珍贵的感情是什么样的感情？如果让你用一个字来概括。你会用什么字？同学们，她是身体上的残疾人，但她的生活多姿多彩，因为，总有温暖的手牵着她，总有温暖的话送耳旁。在中华人民共和国残疾人保障法颁布10周年之际，张海迪姐姐在晚会上唱了一首令所有人都感动流泪的歌曲----爱的人间 导入 同学们，今天就让我们一起来学习这首歌，首先，我们用双手蒙住自己的眼睛，边听音乐边感受黑暗的世界。 复听歌曲 这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在中华人民共和国残疾人保障法颁布10周年的时候，特意为盲童所作。下面老师来范唱，请同学们思考，歌曲带有怎样的感情才让所有人都感动呢？接下来请同学们边听边小声地跟唱，体会其中的感情。 请同学们朗读一遍歌词，体会歌词表达的情感，说一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？ 我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。 我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。 请观察乐谱，结合刚才的欣赏，说一说这首歌曲可以分为几个部分？你是如何作出判断的？用字母标记出结构图示。 用字母表示为：A--B--A1 我们分段填词，并想一想第一段给你怎样的感觉呢？第二段，第三段呢？ 下面我们就一起来唱一唱这首感人的三段体的歌曲。 三段体 请同学们视唱下面的乐谱，保持“ ”的口腔状态，想一想视唱这段乐谱该如何换气。 请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚，长音要有气息的支撑。 请同学们再次欣赏歌曲《爱的人间》，仔细倾听刚刚学唱的一段在歌曲中出现了几次，随音乐轻声哼唱，再次出现时有什么不一样吗？ 对比聆听第一部分和第三部分的音响，请说一说两段音乐在演唱时情绪应该怎样处理？ 请同学们用“ ”音唱第二部分的乐谱，注意口腔要打开，节奏要准确。 第二段的结束音有什么不一样？ 请 同 学 们 唱一唱，谈一谈。 不 同 之 处 第一个尾音是5，第二个尾音是5，它们带来的感情色彩和音乐色彩是不一样。 三段体------三种声音演唱 第一段：用甜蜜温馨的声音演唱 第二段：用感激的心情演唱 第三段：用宁静，轻柔，平和的情绪演唱 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，用声音表现出三个部分情绪变化的同时注意声音位置要保持一致。 请同学们分组讨论设计表演动作 欣赏杨光演唱的你是我的眼 因为有你，我看到了太阳和月亮，因为有你，我体会到了人生的幸福。你，就是我的眼。这位歌手他叫杨光，虽然他看不到一丝光芒，但是他说大家就是他的眼，人们的爱让他变得坚强，乐观，就像他的名字一样充满阳光。 在春节联欢晚会上，还有这样一个节目，震撼了亿万观众的心。那就是千手观音，当主持人告诉大家，这个舞蹈所有的演员都是聋哑人时，所有的人都惊呆了，都留下了感动的泪水，她们听不见音乐，但是她们意志顽强，她们用舞蹈告诉大家，她们是如此的热爱生活。 千手观音 课堂总结： 同学们，不论是张海迪女士，还是歌手杨光，或者是表演《千手观音》的聋哑人们，她们都身残志不残，努力的生活着。千手观音的编导王继刚老师曾说：只要我们心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要我们心地善良，心中有爱，我们就会伸出一千只手帮助别人，同学们，让我们把爱洒满这“爱的人间”。