冀教版四年级数学下册教案.pdf

冀教版四年级数学下册教案 (一).pdf 教师备课手册 四年级下册学科数学 2014年2月竺日起第L本教学工作计划 1、学生学习本学科基本状况分析（括学生学习的爱好、看法、习惯、方法，学习成果与学问基础，实力发展水平，学生特性发展等。）本班学生对数学学习有确定的爱好，有端正的学习看法，良好的学习习惯以与正确的学习方法，绝大部分可以轻松地完成学习任务。但是个别学生基础学问比较薄弱，计算和理解实力不是很好，学困生的成果还有待提高。在这个学期中，应当接着调动学生学习的爱好，发挥学习自主性，培育学生动手参与、小组探讨共同解决问题的学习习惯。接着抓好教学，提高学生的整体实力。让全班成果再有所提高。 2、本册教材的分析（括编排体系

2025-04-05 约27.82万字页立即下载

冀教版四年级数学下册教案{完整版}.docx 冀教版四年级数学下册教案{完整版} ?##一、教材分析 冀教版四年级数学下册教材内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践等多个领域。教材注重知识的系统性和逻辑性，通过丰富的实例和活动，引导学生逐步掌握数学知识和技能，培养学生的思维能力和应用意识。例如，在数与代数领域，教材安排了整数的四则运算、小数的认识和加减法等内容，这些知识是学生进一步学习数学的基础。在空间与图形领域，教材包括角的度量、三角形、四边形等内容，有助于培养学生的空间观念和几何直观能力。 ##二、教学目标 1.知识与技能目标 -学生能够理解和掌握整数、小数的相关运算，能正确进行计算。 -认识角、三角形、四边形等几何

2025-03-22 约7.2千字 18页立即下载

冀教版四年级数学下册 组合图形教案.docx 冀教版四年级数学下册组合图形教案 ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -让学生认识组合图形，理解组合图形的含义，能够正确地将组合图形分解为几个基本图形。 -使学生掌握计算组合图形面积的方法，并能正确计算组合图形的面积。 2.过程与方法目标 -通过观察、操作、分析等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。 -让学生经历组合图形面积计算方法的探索过程，体会转化的数学思想。 3.情感态度与价值观目标 -激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索的精神。 -让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。二、教学重难点 1.教学重点 -认识

2025-03-24 约3.17千字 8页立即下载

冀教版四年级数学下册《五 1.小数的认识》教案.doc 冀教版四年级数学下册教案 五、小数的认识小数的认识教学目标： 1、结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。 2、知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。 3、感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。教学重点：认识小数的整数部分和小数部分，会读写小数。教学难点：能把复名数改写成较大单位的小数。教学手段及方法：充分利用学生已有的知识储备，在教师的指导下，进行交流互动，从而突破重难点。情景引入法教学过程：一、导入新课明确目标师：同学们，你们喜欢鸟吗？生：喜欢师：谁愿意说说你知道什么鸟啊！生：我知道

2017-04-30 约2.8千字 5页立即下载

冀教版小学四年级数学下册全册教案.docx PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 一、观察物体　第一课时教学课题观察物体第一课时教学目标 1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。教学重点对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。教学难点培养学生的空间想向力。教学手段及方法一个带把、提手、盖的暖壶，

2019-04-05 约1.93万字 50页立即下载

冀教版四年级下册数学教案.doc 遵化市第六实验小学备课教案集体备课共案再备设计（个案）一、观察物体　第一课时教学目标 1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。教学重点对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。教学难点培养学生的空间想向力。教学手段及方法一个带把、提手、盖的暖壶，一个无把的杯子，画笔和图版。教学过程一、创设情境师生谈话，交流春节期间有趣的、和教学有关的事情。二、观察实物 1．让学生看书观察情境图，交流从图中看到了什

2019-01-30 约1.24万字 24页立即下载

冀教版四年级下册数学六单元教案.doc 第六单元小数的认识教学计划教学内容小数的认识”是在学生认识了分数和对生活中的小数已经非常熟悉的基础上学习的。是本套教材第二次安排小数的知识。主要内容有：结合生活实例，进一步认识小数，理解小数的意义；探索小数和分数之间的关系；小数的数位表、读写法和小数的大小比较；小数的性质；把较大的数改写成较大单位的数。教学目标 1.进一步认识小数，理解小数的意义和小数的基本性质，探索小数和分数之间的关系，并会进行分数和小数之间的转化。 2. 会读、写小数，会比较小数的大小，会把一些较大的数改写成较大单位的数。 3.在探索小数、分数之间的关系和小数的基本性质的过程中，能进行有条理的

2019-01-27 约6.74千字 16页立即下载

四年级冀教版数学下册教案文案.pdf 四年级冀教版数学下册教案文案示范型说课，一般是以优秀老师和教学能手和学科带头或特级老师等为代表在向听课老师做示范型说课的根底上，请该老师遵照其说课内容上课，然后再组织老师进展评议的教学探究方式。今日我在这里整理了一些四年级冀教版数学下册教案最新文案，我们一起来看看吧！ 四年级冀教版数学下册教案最新文案1 教学课题： 1.阅历从具体物体中抽象出角的过程，相识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按必需标准分类。 2.造就学生动手操作

2025-03-05 约1.18万字 20页立即下载

冀教版四年级数学下册第1-3单元教案教学设计.pdf 一单元观察物体本单元是本套教材第三次安排观察物体的内容。在第一学段学生已经知道了不同方向观察物体所看到的形状可能不一样，经历了不同方向观察长方体、正方体、球和由三个小正单元教材分方体组成的立体，并能辨认所看到的平面图形的基础上进行学析习，本单元的学习内容包括两个方面：一、观察由两个实物组成的物体，辨认不同角度看到的平面图形。二、观察由四个、五个小立方体组成的立体，辨认不同角度看到的平面图形， 1.经历不同角度观察物体的过程，能辨认不同方位看到的物体的形状。 2.经历按要求搭立体的过程，能按要求用若干个小立方体搭单元教学目成立体，能描述不同角度观察立体看到的平面图形的形状。

2025-04-03 约7.03万字 42页立即下载

冀教版四年级数学下册教案文案.pdf 冀教版四年级数学下册教案文案一个完整的教学设计应当具有以下内容：课题名称、设计、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学媒体或资源、教学过程、板书、教学评价反思等。今日我在这里整理了一些最新冀教版四年级数学下册教案文案，我们一起来看看吧！最新冀教版四年级数学下册教案文案1 教学内容： p.l例题，想想做做第广4题教材简析：这局部内容教学三位数乘两位数笔算的根本方法。这是在学生驾驭了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的根底上支配的。学生学习这局部学问可以完善和提升整数乘法的笔算实力，为以后进一步学习乘法计算伐好根底。教学目标： 1、学问目标：使学生阅

2025-04-02 约1.09万字 21页立即下载

冀教版四年级数学下册全册集体备课教案.pdf 第一单元观察物体（二）第一课时观察物体（1）教学内容观察物体（1）课型新授课教学目标 1 . 合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。（包括知识、能力、 2. 能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。非智力因素及思想教育 3 . 感受实物与图形之间的

2023-10-22 约12.09万字 94页立即下载

冀教版四年级数学下册教案全册表格式共41页.doc PAGE \* MERGEFORMAT 42 PAGE \* MERGEFORMAT 42 一、观察物体　第一课时教学课题观察物体第一课时教学目标1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。教学重点对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。教学难点培养学生的空间想向力。教学手段及方法一个带把、提手、盖的暖壶，一个无把的杯子，画笔和图版。教???? 学????? 过????

2017-04-27 约1.95万字 42页立即下载

冀教版小学数学四年级下册教案.pdf 冀教版小学数学四年级下册 第八单元小数加法和减法教材分析本单元教材主要包括以下内容：小数进位加法，小数退位减法，加法估算、连加及简运算、加减混合运算。 “小数加减法”是《数学课程标准》“数与代数”部分的内容，小数加减法在实际生活中有广泛的应用，学生对此内容并不陌生。小数加减法计算的算理和方法与整数加减法是一样的，小数加减法中的“小数点对齐”，就是整数加减法中的“相同数位对齐”。因此这部分内容的学习对学生来说比较容易。本单元教材在设计思路和内容编排上，呈现以下特点： 1,选择学生熟悉、感兴趣的事物，设计开放的问题情境或实际问题。 2.鼓励学生利用已有知识和方法自主尝试，解决问题。

2025-04-25 约3.2万字 45页立即下载

冀教版小学四年级下册数学教案例文.pdf 冀教版小学四年级下册数学教案例文教案应当力求表达“六性一特色”，即：标准性科学性先进性针对性启发性系统性和突出课堂教学改革的特色。今日我在这里整理了一些最新冀教版小学四年级下册数学教案例文，我们一起来看看吧！最新冀教版小学四年级下册数学教案例文1 教学目标： 1驾驭三角形内角和是180。，并能应用这一规律解决一些实际问题。 2让学生阅历“揣测动手操作直观感知探究归纳应用”等学问形成的过程，驾驭“转化”的数学思想方法，造就学生动手实践实力，开展学生的空间思维实力。 3在活动中，让学生体验主动探究数学规律的乐趣，体验数学的价值，激发学生学习数学的热忱, 同时使学生养成独立思

2025-04-04 约1.1万字 20页立即下载

冀教版小学四年级下册数学全册表格式教案.doc PAGE word文档可编辑教师备课手册 四年级 下册学科数学学校 xx小学姓名 xx _2014年 2 教学工作计划 2013年—2014年第二学期 四年级下数学科 20 1、学生学习本学科基本情况分析（包括学生学习的兴趣、态度、习惯、方法，学习成绩及知识基础，能力发展水平，学生个性发展等。）本班学生对数学学习有一定的兴趣，有端正的学习态度，良好的学习习惯以及正确的学习方法，绝大部分可以轻松地完成学习任务。但是个别学生基础知识比较薄弱，计算和理解能力不是很好，学困生的成绩还有待提高。在这个学期中，应该继续调

2018-12-29 约11.11万字 179页立即下载