2013高考二轮复习 3-3-2 生态系统物质循环、信息传递和稳态维持.ppt
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第五掌第4节：生态系统的信息传递与稳态维持.doc
江苏省包场高级中学2014届高三生物一轮复习讲义 编制人：何锋 审核人：黄晓燕 2013.10.28
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必修3 第五章第4节：生态系统的信息传递与稳态维持
【学习目标】
1.举例说出生态系统中信息的类型 2.举例说出生态系统中的信息传递及其作用
3.举例说出信息传递在农业生产中的应用 4. 阐明生态系统的自我调节能力
5. 简述生态系统的稳定性的概念含义 6.设计并制作生态缸，观察其稳定性
【基础回顾】
一．生态系统中的信息传递
1．生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递
2．生态系
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高考一轮复习人教版生态系统的物质循环信息传递和稳定性教案.pdf
第4课生态系统的物质循环、信息传递和稳定性
«核心机公•自查川分宾弘洛知识
课标要求
生物群落与非生物的环境因素形成多样的生态系统，完成物质循
环、能量流动和信息传递
生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持
或恢复自身结构和功能的相对稳定
概念梳理、
一、生态系统的物质循环
1.物质循环的概念：
物
范围
质
循
特点
2.碳循环:
分解者分解
大气中的co二库
枯枝.落
叶,尸体.
粪便
⑴请写出图中各标号的名称：
a.生产者;b消费者;c.呼吸作用;光合作用和化能合成作用;已呼吸作
用;£化石燃的燃烧。
(2)碳的存在形式与循环形式。
①在生物群落和非生物环境间:主要以
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2017版高考生物一轮复习 第10单元 生态系统及稳定性 第3讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课件.ppt
知识梳理
考点突破
当堂验收
分层限时跟踪练三十四
模型解读类 9
C、H、O、N、P、S
生物群落
CO2
全球性
情报
数据
生命活动
种间
种群
产量
有害动物
保持或恢复
自我调节
负反馈调节
限度
保持原状
正相关
恢复原状
负相关
干扰
自我调节能力
物质、能量
内部结构与功能
项目
能量流动
物质循环
形式
以有机物形式流动
主要以无机物的形式循环
过程
沿食物链(网)单向流动
在无机环境和生物群落间往复循环
范围
生态系统各营养级
全球性
特点
单向流动，逐级递减
反复出现，循环流动
联系
两者同时进行，相互依存，不可分割。如图：
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2017高考生物一轮复习第9单元生态系统与环境保护第4讲生态系统的物质循环、信息传递与稳定性课件讲解.ppt
(1)根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于______________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值______________(选填“偏高”“偏低”或“不变”)。 (2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的____________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为____________。 (3)图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中______________和______________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用；能
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高考总复习生物学46 第九单元第41课生态系统的物质循环、信息传递及稳定性.pdf
第41课生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
·学业质量水平要求·
1.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环的规律。
2.举例说明人们利用物质循环和能量流动规律，更加科学、有效地利用生态系统中的资
源。
3.举例说出生态系统中信息传递的类型及作用。
4.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构；解释生态系统具有保持或恢
复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。
5.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响。
生态系统的物质循环
1．碳循环和物质循环
(1)碳的存在形式和碳循环途径
(2)碳循环的过程
(3)物质循环
物质组成生物体的C、H、O、N、P、
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高考总复习生物46 第九单元第41课生态系统的物质循环、信息传递及稳定性.pdf
必备知识·关键能力·学科素养·核心价值
第九单元生物与环境
第41课生态系统的物质循环、
信息传递及稳定性
·学业质量水平要求·
1.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环的规律。
2.举例说明们利用物质循环和能量流动规律，更加科学、有效地利
用生态系统中的资源。
3.举例说出生态系统中信息传递的类型及作用。
4.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构；解释生态
系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能
力。
5.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响。
第41课生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
考点一生态系统的物质循环
1．碳循环和
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高考生物复习 第九单元 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时训练.doc
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第4讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性
1．下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是 ()
A．碳在无机环境与群落两者间以CO2的形式循环
B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生
C．植物的光合作用和生物的残体分解是碳循环的一部分
D．全球气候变暖和地球上碳循环遭到破坏有关
解析：选B。碳在无机环境与群落两者间以CO2的形式循环；能量是单向流动的，不会循环流动，信息传递既可发生在生物之间，也可发生在生物与无机环境之间；植物通过光合作用将CO2固定为有机物，分解者的分解作用将有机物分解为CO2；全球变暖是因为大气中的CO2含量增多。
2．干旱环境
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2025年高考生物考点复习第47课时生态系统的物质循环、信息传递及稳定性.docx
第47课时生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
课标要求
1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。2.举例说明利用物质循环，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。4.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。5.解释生态系统具有维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。6.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。7.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定
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2025年高考生物总复习考点培优课时练47生态系统的物质循环、信息传递及稳定性.docx
第九单元课时练47生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
选择题1～14题，每小题6分，共84分。
一、选择题
1．(2024·青岛一模)海草床生态系统中的有机碳大部分存储于沉积物中。海草固碳有两大途径：光合作用固碳和截获海水中的有机悬浮颗粒物。近年来，海草床急剧衰退，其沉积物有机碳储存潜力下降，如图是海草床退化导致碳损失示意图。下列说法错误的是()
A．碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行
B．当海草床退化后，大气中的CO2的浓度有可能会升高
C．海草床通过截获海水中的有机悬浮颗粒物，有机碳中的能量流入海草体内
D．藻类暴发后水中的光照强度减弱，使海草固碳能力下降
2．(
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2025年高考生物考点复习第47课时生态系统的物质循环、信息传递及稳定性.pptx
;课标要求;考情分析;考点三生态平衡与生态系统的稳定性;生态系统的物质循环;;2.碳循环
(1)循环形式：在生物群落与非生物环境之间主要以的形式循环。
(2)过程图解;;(3)碳的存在形式及循环途径;3.生物富集;项目;;5.探究土壤微生物的分解作用
(1)实验原理
土壤中存在的细菌、真菌等微生物是分解者，它们的作用是将环境中的有机物分解为无机物，分解速度与环境中的温度、水等生态因子相关。;注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂并加热。
(3)实验结论：土壤中的微生物具有分解作用。;提示水生消费者通过细胞呼吸消耗有机碳，产生CO2，增加了碳的排放。;分析碳循环的过程和全球变暖
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高考生物一轮复习精优课件第30讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性.pptx
【课标要求】1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。2.举例说明利用物质循环,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。4.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。5.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构。6.解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力。7.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时,能够通过自我调节维持相对稳定。第30讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性
考点一生态系统的物质循环考点1生态系
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53生态系统的物质循环、信息传递、生态系统的稳定性.ppt
考纲要求： 生态系统的结构Ⅰ 生态系统的物质循环和能量流动的基本规律及应用Ⅱ 生态系统中的信息传递Ⅱ 生态系统的稳定性Ⅱ 人口增长对环境的影响Ⅱ 全球性的环境问题Ⅰ 生物多样性保护的意义和措施Ⅰ 生态系统的物质循环、 信息传递及稳定性 一 生态系统的物质循环 1．物质循环分析 2．碳循环 (1)图示 (2)析图 ①大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的。 ②碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有
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高三生物一轮复习课件： 生态系统的物质循环和信息传递.pptx
1.47生态系统的物质循环和信息传递
考点一：生态系统的物质循环大本297
Ø概念：组成生物体的_碳__、___氢__、__氧__、___氮__、__磷__、___硫__等_元__素___，都在不断进行
着从_非__生__物__环___境___到_生__物__群__落___，又从_生__物__群___落__到_非__生__物__环___境__的_循__环__过程，
这就是生态系统的物质循环，又叫_生__物__地__球__化__学__循__环__。
①这里的物质是指？物质指的是组成生物体的元素,而不是化合物,也不是单质
②这里的生态系统是指？地球上最大的生态系统——生物圈
C、H、O、N、P、S
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高三一轮复习生物生态系统的物质循环和信息传递课件.pptx
;;下列有关生态系统物质循环概念的叙述，错误的是（???）
A．概念中所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统－－生物圈
B．参与物质循环的对象是含碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物，重金属也参与物质循环。
C．物质循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统
D．物质循环指物质在生物群落与非生物环境之间反复利用、循环往返;1.物质循环的概念;B;2.碳循环;C;（1）概念:生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。;下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（）
A．能量流动是生态系统物质循环的动力
B．物质循环是生态系统能量流动的基
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高三生物一轮复习课件生态系统的物质循环信息传递及稳定性.pptx
;一、知识网络;二、温故而知新;1.概念;(1)特点：、_________________。
(2)与能量流动的关系：二者_______________，_______________，不可分割。
(3)意义：使生态系统中的____________________紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。
(4)物质循环过程中不同生物所起的作用：;（1）动物的取食、消化能促进物质循环;煤、石油;大气中的CO2库;三、物质循环;注意:碳循环中各成分包括:生产者、消费者、分解者和大气中的CO2库。;A______________
B______________
C______________
D___