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最新苏教版五年级下册劳动与技术全册教案--第1页

第1课编船篮

教学目标：

1、知识能力目标：稳固挑压编织技法，学习小船篮的编制方法，

编成小船篮。

2、过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风

和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。

3、情感价值目标：启发学生设计创新，提高审美情趣。

教学重点：

帮助学生看懂图示，编制出小船篮是重点。

教学难点：

继续运用挑压编织法完成，而且不完全在统一平面上编织是难点。

教学准备：

1、教师准备：小船篮的成品，以及投影设备等。

2、学生准备：塑料带、打包带、线绳〔或橡皮筋〕和剪刀等。

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课。

1、学习用挑压编织法编织

出示：挑一压一，挑一压二，挑一压三，挑二压三的编织方法图。

2、今天我们学习用挑压编织法编织小物品。出示编好的小船篮〔用

实物投影仪可显示得更清晰〕。

3、引导欣赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？

是用什么编织法编织成的？

二、学习编船篮。

1、带着以下问题观看教学录像。

2、小组讨论：

⑴编船篮需要的材料、工具有哪些？

⑵从编织材料、方法上比拟：编船篮与编小凉席〔或小扇子〕有什

么相同和不同之处？

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⑶自学教材图示，编船篮的编制步骤有哪些？

①准备12根编织条。

②用6根编织条作经线捆扎其一端。

③另6根编织条作纬线，经纬上下交织。

④收扎经线另一端。

⑤捆扎纬线一端。

⑥接插纬线编织条两端。

3、动手操作〔教师巡视指导〕。

提示：

①编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。

②捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作

完成。

③注意刀具的平安使用,保持教室整洁。

第二课时

一、出示上节课已经做好的作品，简单复述制作过程。

二、思维拓展。

〔1〕如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？

〔2〕如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？

〔3〕设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。

三、学习评价。

〔1〕自评、互评，根据评价结果填上“★〞。

□□□□□□

●编织整齐均匀□□□●互相帮助协作□□□

●捆扎适当牢固□□□●文明平安操作□□□

●船篮形象逼真●创新设计制作

〔2〕请得“★〞最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的

想法和做法。

四、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？