2013年苏教版五年级下册《劳动与技术》全册教案.doc

2013年苏教版五年级下册《劳动与技术》全册教案 篇二：苏教版五年级下册劳动与技术全册教案 【五年级下册劳动与技术教案】 常见的金属制品和常用的金工工具 一、教学准备： 1、教师准备：金工工具一套。 2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。 二、 教学重、难点： 了解金工工具的特点和作用。 三、教学过程： （一）欣赏制品，激发兴趣 1、出示金属工艺品，供学生欣赏。你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗？ 2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。 （二）介绍、交流，了解关于金属的知识 1、你还知道哪些物品是用金属制作成的？是用什么金属制作成的？你知道哪些金属？说给同学们听听。 2、师生共同学习、交流。 ⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。 ⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）。 3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。它给人们的生活带来极大的方便。那么，金属是从哪里来的？它又是怎么制成金属制品的呢？让我们来观看一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。（观看录象片断） （三）自主探究，认识常用的金属工具 1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识。把金属材料制成金属物品常常要用到哪些工具呢？ 2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具名称。 3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？ 4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别。 ⑴比较：羊角锤与小铁锤；G形夹与台钳。 ⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。 （四）总结 通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。 金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关。 在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。下节课，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。 1、【 【五年级下册劳动与技术教案】 挑花图案 一、教学目的： １、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳能力，培养创造力和审美能力。 ２、用计算机辅助设计制作挑花图案。 二、教学重难点： １、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。 ２、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。 三、教具准备： 1、带有挑花图案的生活用具若干。 ２、范图若干幅。 ３、设计软件：Animator Pro 二维计算机绘画软件。 四、教学过程： （一）引入新课： １、观察比较：出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构成特点，教师概括。 ２、揭示课题：以小方格组成的纹样：挑花图案（板书） （二）讲授与欣赏： １、谈话与欣赏: (1) 欣赏实物中的图案纹样，讨论挑花图案在日常生活中的应用。 (2) 讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。 (3) 小结挑花图案的特点都是以几何形造型，受经纬线的制约，只能将斜线作水平和垂直处理，即演变成有许多小方格组成的图案，一般运用于纺织工艺中。 (4) 激发兴趣:尝试在计算机设计图案。 ２、添画练习：（半独立） 教师边讲解图案中基本形的表现方法，边电脑演示，并提供三个图案背景，让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。 ３、讲解制作步骤： 教师边讲解制作步骤，边电脑演示。 创作构思? 设立网格? 绘制简笔画? 方格填色? 修改整理 ４、出示范围，启发鼓励学生创作。 （三）学生独立设计，教师巡视指导。 （四）小结讲评。 【五年级下册劳动与技术教案】 吊饰小鸟 一、教学目的： 通过制作吊饰小鸟，培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。 二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。 三、教学难点：合理运用色彩。 四、教具准备：成品吊饰小鸟数件、剪刀、胶水、挂历纸、录音机。 五、学具准备：挂历纸或彩纸、剪刀、胶水。 六、教学过程： （一）、组织教学 检查学生用具，安定学生情绪。 （二）、启发性谈话，导入新课 1、放录音请学听一种声音（鸟的叫声），听后同学们有什么感受？ 2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类？（爱护、保护它们） 3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室，这种行为对不对？为什么？ 4、有什么办法既能装饰美化我们的居室，又不伤害鸟类呢？可以利用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品 板书课题：吊饰小鸟 三、讲授新课 1、教师按教材上的制作步骤进行示范 第一步 构思：想制作什么形态的小鸟（出示参考图）。 第二步 选色：对照日常生活中小鸟的色彩选合