2018年苏教版小学五年级下册语文全册教案 .pdf

备棵笔祀

最新2018年苏教版小学五年级下册语

文全册教案

学

任教

任课教师_____________

___________学年度第―学期

五年级语文

教学课题：培养良好的学习习惯（10）

教学目标：

1.指导学认真观察广3页课本插图，使学懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多

方面积累、多渠道学习语文的好习惯。

2.指导学认真观察4、5页课本插图，使学了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作

文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。

教学重难点：

1.重点：理解自主修改作文和多种渠道学习语文的意义，并掌握相关的基本方法。

2.难点：理解各种良好的学习习惯之间是相互联系、相互促进的，懂得养成良好的学习习惯对个人

发展终身有益，并能坚持，最终形成习惯。

教学准备：至少一篇自己的作文。

教学时间：三课时

课时第一课时

教学流程教学改进措施

一、问题导入

同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的？（答：语文课）

然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗？

（板书课题：多种渠道学语文）

二、初步观察第1-2页的插图，根据地点把插图分为三类

1.家中：第1页的插图。

2.学校：第2页上面的两幅，第3页下面的两幅。

3.校外：第2页上面的四幅，第3贞下面的四幅。

三、分类指导观察插图

1.指导观察第1页上部和下部的-组插图。

（1）请同学们把两幅图联系起来观察，谁能说说图上分别是什么人、在

什么地方，干什么？（椭圆形的图中是广播电台的播音员，手里拿着一份报

纸，正在主持少儿节目。长方形的图中是-位小学，左手拿着无绳电话，

右手翻开语文课本，正在一边收听节目，-边向电台主持人打热线电话，请

教学习中遇到的问题）

（2）看了这两幅图，你有什么启发？（收听广播节目、通过热线电话问疑

1

五年级语文

解难是学习语文的渠道之一）

2.指导观察第1页下面的两幅插图，思考：这两幅图上分别是谁，正

在干什么？（左图是两位同学正在用电脑打字，右图是两位同学在聚精会神

地收看电视讲座）

3.通过以上观察，你知道在家中同学们可以利用哪些渠道学习语文

呢？（收听厂•播节日、利用电脑、收看电视）

4.指导观察第2页上面的两幅图。

（1）请同学们看看这两幅图，看看图上分别是谁，在干什么，你是从哪

甲看出来的？

引导学仔细观察，弄清图意：

（从圆形图上的麦克风、投影仪可以看出老师站在讲台前；同学们桌上

的文具摆放整齐，书本还没有打开，可以看出老师正在给学作课前谈话；

同学们坐姿端正，专心听讲，可以想象老师的谈话很精彩，已经把同学们

带进课文的情境之中）

（2）-节-节的语文课是我们学习语文的主阵地、主渠道，我们的语文知

识和能力主要从课堂学习中来。那么，我们应当怎样上好每-节语文课呢？

学回答，教师小结：要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，还应

该养成坐姿端正、书本文具摆放整齐、自觉遵守课堂纪律的良好习惯。这

些是学好语文的重要保证，。

5.观察第3页下面的两幅图：

（1）指导观察插图，弄清图上分别有哪些人。在于什么，是怎么做的。

左图：人