2023七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第3课时教学实录(新版)人教新目标版.docx
2023七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第3课时教学实录(新版)人教新目标版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
2023七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第3课时教学实录(新版)人教新目标版。本课时围绕“物品归属”这一主题,通过对话和练习,引导学生运用一般疑问句和肯定/否定回答,学习询问和确认物品的所有权。教学内容与课本紧密相连,符合教学实际,旨在提高学生的英语口语交际能力和听力理解能力。
二、核心素养目标分析
本课时旨在培养学生的英语核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动,提高听、说、读、写四项技能的综合运用能力。同时,通过学习询问物品归属,学生将增强跨文化交际意识,培养问题解决和批判性思维能力,并提高自主学习能力,为未来的英语学习打下坚实基础。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.正确使用一般疑问句询问物品归属。
2.准确理解和运用肯定/否定回答。
难点:
1.将中文思维转换为英文表达,正确提问和回答。
2.在实际对话中灵活运用所学句型。
解决办法与突破策略:
1.通过图片、情境模拟等直观方式帮助学生理解句型结构。
2.设计分层次练习,从基础句型练习到实际对话练习,逐步提高学生运用能力。
3.采用小组合作学习,鼓励学生在互动中练习,提高口语表达准确性。
4.课后布置相关任务,如角色扮演、家庭作业,巩固所学知识,提高实际应用能力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师讲解,帮助学生理解和掌握一般疑问句和肯定/否定回答的用法。
2.情境教学法:创设真实生活情境,让学生在实际语境中运用所学知识。
3.小组合作法:分组进行角色扮演和讨论,提高学生的口语交际能力和团队合作精神。
教学手段:
1.多媒体辅助教学:利用PPT展示图片和视频,增强教学的直观性和趣味性。
2.教学软件应用:使用英语学习软件进行互动练习,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.实物教具:使用实物教具如铅笔、尺子等,帮助学生直观理解物品归属的概念。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对物品归属问题的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们有没有遇到过找不到自己物品的情况?你们是如何解决这个问题的?”
展示一些关于丢失物品的图片或视频片段,让学生初步感受物品归属问题的普遍性。
简短介绍物品归属问题的概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.物品归属基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解物品归属问题的基本概念、构成要素和解决方法。
过程:
讲解物品归属问题的定义,包括其主要涉及的因素。
详细介绍物品归属问题的构成要素,如所有权、责任等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.物品归属案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解物品归属问题的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的物品归属问题案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和解决过程,让学生全面了解物品归属问题的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对个人和社会的影响,以及如何通过合理的方法解决物品归属问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与物品归属问题相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对物品归属问题的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调物品归属问题的重要性和解决方法。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括物品归属问题的基本概念、构成要素、案例分析等。
强调物品归属问题在现实生活中的价值和作用,鼓励学生学会合理处理物品归属问题。
布置课后作业:让学生思考并记录日常生活中遇到的物品归属问题,尝试运用所学方法解决,并写下心得体会。
(注:以下内容为示例,具体案例和讨论内容需根据实际情况调整。)
7.课后作业布置与反馈(5分钟)
目标:巩固所学知识,提高学生的实际应用能力。
过程:
布置作业:让学生设计一个物品归属标记系统,并应用于日常生活中。
反馈:下次课收集学生的作业,进行展示和点评,鼓励学生分享自己的经验和成果。
8.教学反思(课后)
目标:总结教学经验,不断改进教学方法。
过程:
教师根据