八年级数学上册 第13章 实数导学案2（无答案） 新人教版.doc

第13章 实数导学案2（无答案） 教材信息 章节：第13章 课题：实数 （ 2） 总课时编号：25 学生信息 班级： 姓名： 所属小组： 【学习目标】 1．求实数的相反数和绝对值 2．能熟练进行实数的运算，会比较两个实数的大小； 【知识链接】 1、有理数的相反数与绝对值 2、有理数有哪些运算法则及性质 【学习过程】（一）学生独学：阅读教材P84-85，完成下列问题 1、当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于_________。 2、的相反数是 ，－π的相反数是 ，0的相反数是 ； ∣∣= ，∣－π∣= ，∣0∣= . 3、数a的相反数是 ，这里的a表示任意一个 。 一个正实数的绝对值是 ；一个负实数的绝对值是 ；0的绝对值是 。 4、在进行实数的运算时， 及 等同样适用。 5、有理数满足哪些运算律？ （二）学生对学、群学 讨论例1的解题过程并写下来 （三）组内小展示 1．下列各组数中互为相反数的一组是（　　） Ａ．与 Ｂ．－4与 Ｃ．与 Ｄ．与 2．|2-| =________,|3-|=________. 3. 比较大小:3___, 7____6, -____-3, ___()3 4．在，，，，3.14，0，，，中，其中整数有： ；无理数有： 有理数： 。 （五） 达标测评 1、下列各式中，正确的是（ ） (A) (B) (C) (D) 2、 当0a1时，a，a2，，之间的大小关系是： 3、若，则= 4、若+有意义，则= 5、若，，则a+b= 6、= ；= ；= 挑战自我 若.求3x+6y的立方根。 学后反思 1