2025年高等教育教育类自考-00469教育学原理考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00469教育学原理考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.教育内容的意义有哪些？

2.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。

A、自学法

B、读书指导法

C、练习法

D、参观法

3.马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是（）

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展素质教育

D、加强现代人文教育

4.反映孔子教育思想的文献是（）

A、《学记》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《中庸》

5.人类近代史上最早的一部教育学著作是（）

A、思孟学派的《学记》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、卢梭的《爱弥儿》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

6.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

A、遗传素质

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

7.现代学科课程的奠基人是（）

A、孔子

B、夸美纽斯

C、杜威

D、布鲁纳

8.在教育过程中如何正确处理符号与意义的关系？

9.全面发展教育的重要组成部分包括（）

A、教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

B、思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

10.认为智力的本质也是一种适应的心理学家是（）

A、皮亚杰

B、格塞尔

C、赞科夫

D、维果茨基

11.课外活动是（）。

A、正规的教育活动

B、非正规的教育活动

C、即有正规教育活动，也有非正规教育活动

D、不能按正规与非正规划分课外活动

12.教师的劳动特点由教师的（）和（）所决定。

13.人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（）

A、自然环境

B、社会生产

C、人口状况

D、政治制度

14.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）

A、生产力水平

B、社会制度

C、文化背景

D、科技水平

15.试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。

16.课外活动具有什么功能？

17.试述教育与生产力的关系。

18.结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。

19.我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是（）

A、《新教育大纲》

B、《教育史ABC》

C、《教育学》

D、《教育过程》

20.提倡终身教育的是法国的（）。

A、郎格郎

B、斯金纳

C、布鲁姆

D、赞可夫

21.“研究与教学统一”原则的提出者是（）。

A、德国教育家威廉·洪堡

B、美国教育家杜威

C、英国教育家斯宾塞

D、苏联教育家赞可夫

22.人文主义教育目的观有哪些基本观点？

23.简述教育对社会文化的选择功能。

24.智力的发展的前提是（）

A、形成技能技巧

B、发展能力

C、提高认识

D、掌握知识

25.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

A、观察

B、谈话

C、查阅资料

D、问卷

E、测验

26.简述现代教育的一般特点。

27.教育目的作用主要表现为（）

A、导向作用

B、选择作用

C、激励作用

D、评价作用

E、协调作用

28.因材施教体现了人的身心发展的（）

A、个别差异性

B、不均衡性

C、阶段性

D、顺序性

29.教育现代化的核心是（）

A、教育观念现代化

B、教育管理现代化