2025年高等教育教育类自考-00405教育原理考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00405教育原理考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。

A、分析

B、综合

C、明了

D、统合

2.现代课程实施的取向有：（）。

A、忠实取向

B、创生取向

C、相互调适取向

D、缔造取向

3.经济发展水平制约着教育的发展（）、（）、水平。

4.1957年，（）同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是我国提出的第一个（）。

5.教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。

A、计划

B、检查

C、评价

D、反馈

6.教育实践是教师在（）和文化制约下的能动活动。

7.关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么？谈谈你对教育学研究对象的认识。

8.兰德变革模式的阶段有：（）。

A、启动

B、实施

C、合并

D、评价

9.“外塑论”学生观的代表有（）。

A、洛克

B、赫尔巴特

C、斯宾塞

D、卢梭

10.教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。

A、任务

B、内容

C、方法

D、策略

11.教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一定的程序、方法、（）来具体操作。

A、形式

B、策略

C、模式

D、内容

12.教师应该具备的教学能力（）。

A、加工和驾驭教学内容的能力

B、自我调控能力

C、教学实验与研究能力

D、教学直觉与想象能力

13.试论述教育目的的主要功能。

14.科学人文性就是将科学主义与人本主义结合成一个整体。

15.课程目标一般包括：（）。

A、认知类

B、技能类

C、情感类

D、价值类

E、应用类

16.马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（）。

A、商品的计划性生产

B、市场扩大的普遍性

C、自由时间增多

D、新产业不断兴起

17.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

A、教师主体学生客体性

B、交互主体性

C、学生主体性

D、教师主体性

18.教师职业的专业性应当体现在哪些方面？

19.（）极力反对传统的主知主义，强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系，提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。

20.试析教学设计的基本程序。

21.最早实施教师资格制度的是（）。

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

22.全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。

23.试论述教育目的的内容构成。

24.人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。

25.论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。

26.教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

A、设计

B、协调

C、评价

D、反馈

27.个人本位论强调教育目的应当注重（）。

A、社会需要

B、人的需要

C、人的情感

D、人的个性

28.教育目的应该是一元化与多元化的统一。

29.课程要素一般包括：（）。

A、目的

B、教材

C、教与学的方法

D、教学评估

E、内容

30.课程政策关注的核心问题是：（）。

A、课程设计

B、课程实施