《5的乘法口诀》公开课.ppt

* × 人教版二年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家理解5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，初步学会运用5的乘法口诀求积。 2.能力目标：通过观察、操作、尝试、比较等活动，培养大家的自主学习能力和探索精神。 3.情感目标：培养大家的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。 生活中有哪些用到“5”呢？ 0 5 10 15 20 25 5的乘法口诀 5×1=5 一五得五 5×2=10 二五一十 5×3=15 三五十五 5×4=20 四五二十 5×5=25 五五二十五 一只手五个指 ， 一五得五。 两只手十个指 , 二五一十。 三只手十五指 ， 三五十五。 四只手二十指 ， 四五二十。 五只手二十五指 ， 五五二十五。 说歌谣 记口诀 一五（ ）二五（ ） 三五（ ）四五（ ） 五五（ ） 得五 一十 十五 二十 二十五 用 口 诀 （ ）×（ ）= （ ） （ ）×（ ）= （ ） 口诀: 5 2 10 2 5 10 二五一十 （ ）×（ ）= （ ） （ ）×（ ）= （ ） 口诀： 3 5 15 5 3 15 三五十五 你一定会 一句口诀说两个算式 三五十五 四五二十 3×5=15 5×3=15 4×5=20 5×4=20 二五一十 五五二十五 2×5=10 5×2=10 5×5=25 5× 1 3 5 2 4 5 15 25 10 20 想一想 5×1=（ ） 5×4=（ ） 5×3=（ ） 5×2=（ ） 口诀（ ） 口诀（ ） 口诀（ ） 口诀（ ） 5 20 15 10 一五得五 四五二十 三五十五 二五一十 5元 5元 5元 一共需要多少钱？ 5×3＝15(元） 答：一共需要15元。 一共需要多少个铃铛？ 5×5＝25（个） 一共需要25个。 每只小兔拔5个 。3只小兔拔——个。 4只小兔拔——个。 5只小兔拔——个。 15 20 25 ____×____=____ ____×____=____ 口诀： _______________ 5 3 15 3 5 15 三五十五 列式计算： （1）5个3相加是多少？ （2）一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？ 3×5=15 5×2=10 在 里填上“ ”、“ ”或“=”。 5+5 5×5 2×5 5×2 6 5×1 3×5 10 4×5 25 5×5 21 10 25 ＞ ＜ ＜ ＝ 10 10 5 ＞ 25 20 15 ＞ ＜ ＞ 把口诀填完整。（全班读） 一五（ ） 得五 把口诀填完整。（全班读） 二五（ ） 一十 把口诀填完整。（全班读） 三五（ ） 十五 把口诀填完整。（全班读） 四五（ ） 二十 把口诀填完整。（全班读） 五五（ ） 二十五 把口诀填完整。（男生读） 一五（ ） 得五 把口诀填完整。（女生读） 三五（ ） 十五 把口诀填完整。（第一组读） 五五（ ） 二十五 把口诀填完整。（第二组读） 四五（ ） 二十 把口诀填完整。（齐读） 二五（ ） 一十 10 20 4×5 5×4 3×5 5×3 1×5 看花片，找规律。 15 5 5×1 2×5 5×2 亲爱的同学们： 这节课你学到了什么知识？你有收获吗？ 本课小结 理解5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，学会运用5的乘法口诀求积。 * ×