2024-2025学年高中英语 Unit 2 The United Kingdom Section Ⅴ Guided Writing（教师用书）教学实录 新人教版必修5.docx

2024-2025学年高中英语Unit2TheUnitedKingdomSectionⅤGuidedWriting（教师用书）教学实录新人教版必修5

授课内容

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授课时间

教材分析

2024-2025学年高中英语Unit2TheUnitedKingdomSectionⅤGuidedWriting（教师用书）教学实录新人教版必修5。本节课内容旨在帮助学生深入理解英国文化，通过写作练习提高英语表达能力。教材围绕英国历史、地理、文化等方面展开，与课本内容紧密相连，旨在提高学生的综合语言运用能力。

核心素养目标

培养学生跨文化意识，提高对英国文化的理解和欣赏能力。通过写作练习，提升学生的英语语言运用能力，包括语法、词汇和语篇结构。同时，加强学生的思维品质，培养批判性思维和创造性表达，使学生能够运用英语进行有效沟通。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用与英国文化相关的词汇和表达方式，如“historicallandmarks”、“royalfamily”等。

②掌握描述英国地理、历史和文化的句型结构，如“isknownfor...”，“hasalonghistoryof...”。

③能够根据所学内容，撰写一篇结构清晰、内容连贯的短文，介绍英国的一个著名景点或文化习俗。

2.教学难点

①将英语语言学习与文化理解相结合，帮助学生形成对英国文化的正确认知。

②在写作过程中，引导学生运用恰当的语法和词汇，避免中式英语的表达。

③培养学生的批判性思维，使其在描述英国文化时能够提出自己的观点和见解。

④提高学生的自主学习能力，鼓励他们在课后进行相关资料的搜集和阅读，以丰富写作内容。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲解引出英国文化背景知识，然后组织学生进行小组讨论，分享对英国文化的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演导游，介绍英国著名景点，提高学生的口语表达能力和文化意识。

3.利用多媒体教学，展示英国风光图片和视频，增强学生对英国地理和文化的直观感受。

4.引导学生进行项目导向学习，分组完成关于英国某一特定文化主题的调研报告，培养学生的合作能力和研究能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示英国国旗、地图和著名景点图片，引导学生观察并思考：“WhatdoyouknowabouttheUnitedKingdom?”

2.提问学生：“WhyistheUKaninterestingcountrytolearnabout?”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wewillexploretherichcultureandhistoryoftheUnitedKingdom.”

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解英国的基本地理、人口和气候特点，用时5分钟。

-地理：位于欧洲大陆西北部，由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成。

-人口：约6700万，主要分布在英格兰。

-气候：温带海洋性气候，四季分明。

2.介绍英国的历史和文化背景，用时10分钟。

-英国历史：从罗马时期到中世纪，再到近代工业化，英国的历史悠久。

-文化：英国是现代英语的发源地，拥有丰富的文化遗产，如莎士比亚戏剧、英国古典音乐等。

3.讲解英国的文化习俗，用时5分钟。

-礼仪：英国人注重礼仪，握手、鞠躬等是常见的礼节。

-节日：圣诞节、复活节等是英国的重要节日。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成四人一组，讨论以下问题：

-WhyistheUKimportantintheworld?

-WhataresomefamouslandmarksintheUK?

2.学生代表发言，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“WhatdidyoulearnabouttheUKtoday?”

2.学生回答，教师点评并引导学生进一步思考。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“IfyouhadtheopportunitytovisittheUK,whatwouldyouliketosee?”

2.学生自由发言，教师总结并鼓励学生积极参与课外活动，拓宽视野。

六、课堂小结（3分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，如：

-阅读一篇关于英国文化的英文文章。

-搜集关于英国的历史图片或视频，与同学分享。

总用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英国历史文献